Основы психологии

Широкое применение в практической психологии находит формирующий (обучающий или воспитываю­щий) эксперимент, в котором навыки или качества личности изучаются в процессе их формирования, раз­вития.

Своеобразным методическим приемом является целенаправленное изменение структуры профессио­нальной деятельности. Смысл этого приема заключа­ется в том, что при выполнении определенной деятель­ности выключаются, по заранее продуманному плану, отдельные анализаторы, меняется поза или «хватка» за рычаги управления, вводятся дополнительные раздра­жители, меняются эмоциональный фон деятельности, мотивы деятельности и т. д.

Учет результатов деятельности в различных усло­виях позволяет оценить роль тех или иных факторов в структуре изучаемой деятельности и гибкость соответ­ствующих навыков.

Моделирование, как метод, применяется в ситуа­циях, когда исследование интересующего явления путем простого наблюдения, опроса, теста или экспе­римента затруднено или невозможно в силу сложно­сти или труднодоступность. В таком случае прибега­ют к созданию искусственной модели изучаемого феномена, повторяющей его основные параметры и предполагаемые свойства. На этой модели детально исследуют данное явление и делают выводы о его природе.

Модели могут быть техническими, логическими, математическими, кибернетическими.

Математическая модель представляет собой вы­ражение или формулу, включающую переменные и от­ношения между ними, воспроизводящие элементы и отношения в изучаемом явлении.

Техническое моделирование предполагает создание прибора или устройства, по своему действию напоми­нающего то, что подлежит изучению.

Кибернетическое моделирование основано на ис­пользовании в качестве элементов модели понятий из области информатики и кибернетики.

Логическое моделирование основано на идеях и символике, применяемой в математической логике.

Кроме перечисленных методов, предназначенных для сбора первичной информации, в психологии ши­роко применяются различные способы и приемы об­работки этих данных, их логического и математичес­кого анализа для получения вторичных результатов, т. е. фактов и выводов, вытекающих из интерпретации переработанной первичной информации.

Для этой цели применяются, в частности, разнооб­разные методы математической статистики, без которых зачастую невозможно получить достоверную информацию об изучаемых явлениях, а также методы качественного анализа.

Не все методы психологии нужны руководителю в его работе с персоналом, подчиненными. Он выбирает те из них, которые наиболее оправданы в конкретных условиях. С помощью методов психологической науки можно решать целый ряд важных практических задач. При этом необходимо к выбору и использованию ме­тодов подходить творчески — с учетом специфики де­ятельности.