|
Практические техники, направленные на решение этих задач, содержатся не только в теориях гуманистической психологии, но фактически в той или иной мере во всех теориях личности: в когнитивной психологии, в психоанализе, бихевиоризме и, прежде всего, в теории научения, в аналитической психологии, в индивидуальной психологии, в гештальтпсихологии и многих других направлениях современной психологической науки. Объединить их достижения на основе системно-функционального анализа, выполненного в русле антропоцентрической модели мира, являющейся основой личностно-ориентированной парадигмы развития личности, является задачей современной психологической науки и практики. Подчеркнем еще раз, что в позитивистской психологии индивидуальность детерминирована общественно-историческими процессами, соответственно при этом она рассматривается как продукт включения человека в общественные отношения и приобщения его к культурным нормам и ценностям. В рамках гуманистической парадигмы, которая была задана прежде всего гуманистической психологией, экзистенциализмом и персонализмом ведущая роль среди конституирующих индивидуальность свойств отводится творческому потенциалу. При этом именно субъект выступает в качестве источника самой культуры и общественного развития. Источником же творчества индивидуальность является в силу уникальности и неповторимости своего единичного социокультурного опыта. Личностный подход в психологии по отношению к исследованию когнитивной сферы основывается на тезисе о том, что в познавательных процессах в обязательном порядке проявляются свойства личности, однако это не означает возможности редукции особенностей когнитивной сферы к свойствам личности. Установление жестких детерминант между отдельными составляющими личности как в направлении от низших к высшим, так и в противоположном направлении, — всегда ущербно, поскольку структура индивидуальности и ее профиль всегда уникальны. Еще совсем недавно для развития психологии была характерна опора на ряд устоявшихся мифологем: научное знание основано на твердых эмпирических фактах, теории выводятся из фактов и соответственно вторичны по отношению к ним, наука развивается посредством постепенного накопления фактов, факты в свою очередь независимы от теорий и имеют самостоятельное значение, теории логически выводятся из фактов посредством рациональной интуиции и принимаются исключительно на основе их проверки экспериментом. Перечисленные позитивистские догматы по мнению многих известных ученых (М. Планка, П. Фейерабенда, М. Полани, У. Селларса, А.В. Юревич и др.), несомненно, являются мифами. Сегодня практически общепризнано, что не факты определяют участь теории, а теории задают интерпретации фактов; не существует «объективных фактов», поскольку в сознании человека они автоматически получают определенную концептуализацию в связи со сложившимся у субъекта образом мира; приоритет и доминирование той или иной теории не определяет подтверждающая ее практика, теория теряет свои позиции и своих последователей по причине появления новой теории, которая по ряду субъективных показателей становится более популярной у специалистов и населения; научное знание строится не столько на основе рационализации, сколько на основе интуиции и инсайта. — 25 —
|