|
В исследованиях речевого восприятия «эталон», в зависимости от способа его «хранения» в постоянной памяти человека, рассматривается либо как «след», «отпечаток» прошлого воздействия, как своеобразная «энграмма», либо как сам процесс поиска. Соответственно и процесс сличения, рассматриваемый в первом случае как отождествление, во втором соотносится скорее с решением, реконструкцией. Так, на основании исследований Д. Бродбента, М. Анисфельда и М. Кнаппа и др. [59] А. А. Леонтьев приходит к выводу, что «слово записано в форме поиска этого слова. Оперируя соответствующими признаками, мы тем самым уже считываем запись в лексиконе» [38. С. 18]. В данной работе принимается первая точка зрения, согласно которой «эталон» является «абстрактным 329 представлением», с которым и происходит сличение входного звука, претерпевающего сложные преобразования [63]. Но здесь возникает еще один вопрос, в какой форме представлен этот «эталон» (точнее в соответствии с какой модальностью). В принимаемой нами модели речевого восприятия К. Стивенса и М. Халле «абстрактное представление» формируется и соотносится с входящим речевым сигналом на основе акустических, слуховых признаков сигнала. Эти абстрактные представления образуют двухмерные матрицы, в которых столбцы представляют сегменты, а строчки — их признаки. Актуализация этих абстрактных представлений управляется системой правил языка1. Общая концепция «слуховой» природы эталона разделяется большинством авторов2 часто допускающих взаимодействие механизма слухового и моторного компонента в процессе восприятия, вследствие чего «...некоторые свойства речи могут быть опознаваемы по акустическим факторам, а другие — путем обращения к процессу артикуляторной деятельности» [53. С. 311]. Следует еще раз отметить, что признание «слуховой модальности» эталона влечет за собой утверждение о достаточности акустических признаков сигнала для процесса сличения и принятия решения без предварительной моторной перекодировки. А именно это положение, то есть утверждение необходимости перекодирования акустических признаков сигнала на соответствующие им артикуляционные признаки, и положено в основу второй точки зрения на форму, или «модальность», представления эталона для сличения. Это представление, разделяемое сторонниками «моторной» теории восприятия, состоит в том, что «в основе фонемной классификации лежат не акустические, а артикуляционные признаки речевых элементов» [55. С. 188]. Правда, сразу же следует отметить, что основатель этой теории А. М. Либерман (1957) и его коллеги Ф. С. Купер, К. С. Харрис и П. Ф. Мак Нейлейдж (1962) подчеркивают, что «моторной» эта теория называется потому, что в процессе восприятия речи — 229 —
|