|
В работах А. Н. Соколова [49] прослеживается другой характерный для смыслового анализа принцип выделения уровней слушания (смыслового восприятия): от определения значения слов и смутной догадки об общем смысле к установлению конкретного значения слова и установлению «действительного смысла сообщения». В большинстве уровневых представлений процесса симультанного смыслового восприятия авторы предполагают последовательное переключение, переход с одного уровня на другой. Этот принцип наиболее полно выражен последовательностью перехода уровня спектрально-временного представления стимула к выделению акустических признаков фонем, к последовательности фонем, к слову, к синтаксической структуре предложения и к смыслу [9. С. 7] в последних работах Л. В. Бондаренко, Н. Г. Загоруйко, В. А. Кожевникова и Л. А. Чистович. Но некоторые авторы формулируют другой подход, отражающий принцип параллельной обработки поступившей на вход слухового анализатора информации. Такой подход предполагает, что человек запоминает относительно большое количество информации и обрабатывает ее параллельно в соответствии с иерархическими структурами. При этом решающий механизм сам по себе является инерционным-последовательным устройством [42. С. 67]. 321 Такое представление соответствует тем блокам памяти — сенсорному, иконическому и сканирующему считывающему механизму, которые были недавно определены в психологии зрительного восприятия [30. С. 6]. К тому же такая интерпретация хорошо согласуется со стратегией задержанного решения, которой определяется окончательное осмысление всего сообщения. Одновременно с утверждением последовательного характера включения уровней восприятия большинство исследователей считают процесс восприятия иерархической системой с восхождением от нижнего сенсорного элементарного к высшему понятийному целостному уровню [14]. И хотя можно считать общепринятым, что высший уровень с самого начала контролирует весь перцептивный процесс, направление от элемента к целому отчетливо прослеживается в схемах восприятия Ч. Осгуда, А. Либермана, Л. А. Чистович, Н. Г. Загоруйко и многих других исследователей. Вместе с тем в ряде других работ, например, В. А. Артемова, А. Н. Соколова, Г. Фанта, Д. Фрая, П. Динза, Дж. Миллера, П. Хауса, А. Тводелла, К. Мартинса и др. прослеживается в разной мере и разной форме тенденция направления от целого через элемент к целому, то есть учитывается необходимость предваряющего целостного впечатления или образа, который в соответствии с правилами языка и знанием его единиц будет уточняться в процессе восприятия. «Слушатель начинает с предположения о сигнале на входе», — подчеркивает Дж. Миллер [45. С. 251]. Надо отметить, что такое толкование восходит к сформулированному еще Н. Н. Ланге в 1893 г. основному закону перцепции, согласно которому «процесс всякого восприятия состоит в чрезвычайно быстрой смене целого ряда моментов или ступеней, причем каждая предыдущая ступень представляет психическое состояние менее конкретного, более общего характера, а каждая следующая — более частного и дифференцированного» [35. С. 1]. — 224 —
|