|
П.В. Симонов выделил следующие функции интеллектуальных эмоций: 1) Оценивающая функция. Интеллектуальные эмоции оценивают противоречие, вероятность правильности догадки, результат мышления. 2) Ориентирующая функция. Благодаря эмоциям происходит ориентация на существенные связи объекта мышления и ориентация относительно целей и мотивов субъекта. Эмоции регулируют мыслительный процесс. 3) Побуждающая функция. Эмоции являются пусковым моментом и катализатором мышления. Интеллектуальные эмоции в первую очередь возникают в творческом мышлении в отличие от относительно рутинного мышления. Испытуемым предъявлялись различные задания: сосчитать слова в тексте, запомнить текст, выделить идею текста, сочинить стихотворение ли рассказ. Во время опыта записывалась КГР и частота пульса. Эмоциональная активация была наибольшей при выполнении задания четвертого типа. Изменения в эмоционально-мотивационной сфере могут стать фактором нарушения мышления (Тепеницына Т.И.), в частности - резонерства (склонность к пустым и многословным рассуждениям, основанным на поверхностных аналогиях, возникающая при психопатии, шизофрении). Резонерский характер мышлению придает недостаточная критичность (недостаточно адекватный учет ситуации и места «я» в этой ситуации) в сочетании с повышенной тенденцией к самовыражению и самоутверждению. Мотивация таких людей является аффективно неадекватной. 6.2. Индивидуальные факторы мышления [16; 42; 46] З.И. Калмыкова выделила следующие качества ума: 1. Глубина ума - краткость пути к абстрагированию существенных для решения новых задач признаков, отношений между ними, высокий уровень их обобщения. Глубине ума противоположна поверхностность - выделение внешних, единичных признаков анализируемой ситуации, установление случайных связей между ними; низкий уровень обобщений, не отвечающий решаемой задаче. 2. Гибкость ума - целесообразная изменчивость мышления, отвечающая меняющимся условиям ситуации, усовершенствование своей деятельности, поиск оптимальных путей решения проблемы. Инертность ума - склонность к привычному ходу мысли, трудность переключения от одной системы действий к другой в новых обстоятельствах, упорное повторение использованного способа, несмотря на его ошибочность, медленное формирование обратимых операций. 3. Устойчивость ума — способность мысленно решать задачу, удерживая в уме ее содержание, ориентироваться на существенные признаки, не поддаваясь на влияние сходных случайных признаков. Неустойчивость ума: трудности решения задачи в уме, трудности ориентации на существенные признаки недавно усвоенных понятий, необоснованная смена одной системы действий другой под влиянием случайных ассоциаций. — 39 —
|