Экспериментальная психология познания

Заключение

Выводы, вытекающие из результатов проведённых экспериментов, могут показаться несколько странными, особенно в сравнении с утверждениями вроде того, что «примитивная система бессознательного способна справиться только с выявлением простых отношений, таких как связи между короткими последовательностями букв» (Klapp, Hinkley, 2002).

В то время как одни исследователи обнаруживают в экспериментах возможность переноса имплицитно приобретённого навыка или усвоенного правила и говорят об абстрактности такого знания (Dienes, Altmann, 1997; Mathews, 1990), другие находят лишь то, что неосознанно можно в лучшем случае связать два слова (Greenwald, 1992). Данная работа демонстрирует тот факт, что человек может производить сложнейшие арифметические расчёты, выделять и запоминать логические структуры, несмотря на то, что не в состоянии не только объяснить, как он это делает, но даже понять, что он вообще выполняет эти действия. Как видно из эксперимента с арифметическими примерами, механизм сознания принимает специальное решение об осознании или неосознании найденных «когнитивным бессознательным» ответов и впоследствии действует в соответствии с этим решением. При этом само по себе соотношение количества правильных и неправильных ответов свидетельствует о том, что испытуемые дают ответы наугад (и это согласуется с их собственными ощущениями во время прохождения эксперимента: они искренне удивляются, узнав, что из их ответов, выбранных наобум, получаются статистически значимые результаты). Здесь могут возникнуть споры о степени неосознанности деятельности испытуемых, но «прежде чем мы будем ясно понимать, что значит “осознавать” и какова роль сознания в процессе познания, попытка определить, как это лучше измерить, окажется, по-видимому,
проблематичной» (Cleeremans, 1997).

Нужно отметить, что, когда «бессознательное» по каким-то причинам не может в точности выполнить требуемое от него задание, оно, по крайней мере, стремится выполнить его настолько эффективно, насколько возможно. Если когнитивный механизм не делает в эксперименте того, что от него ожидают, это ещё не означает, что он вообще не способен эти действия осуществить. В эксперименте 3 правильные и неправильные ответы не различались испытуемыми даже имплицитно, и, вероятно, так случилось потому, что абсурдно выглядевшие логические задачи не воспринимались участниками как решаемые с помощью каких-либо алгоритмов, а операции формальной логики могут в принципе не являться автоматизированными, т.е. «понятными», по сравнению, например, с арифметическими. Другими словами, «бессознательному» был дан некорректный запрос. И всё же испытуемые отсекали наверняка неправильные варианты.