|
Логические игры — прекрасный инструмент развития интеллекта. Особый интерес для развития творческих способностей представляют игры, требующие конструирования механизмов. Примером может служить игра «Невероятная машина», развивающая способность к нестандартному использованию элементов. Игроку необходимо собрать немыслимый механизм из заданного 34 Конфликт и творчество комплекта частей. В дело идут шестеренки, мячики, вентиляторы, воздушные шарики, куски веревки, ножницы, боксерские перчатки. Из всего этого хлама и требуется собрать машину. Существенно, что число попыток не ограничено. Собранный механический монстр, в котором все части на первый взгляд нефункциональны, в итоге способен выполнять свои функции, что и доставляет большое и законное удовольствие, служащее подкреплением затраченным усилиям. Ролевые игры дают возможность в игре выбрать профессию, исходя из своих личных предпочтений. Делая подобный выбор неоднократно, играющий постепенно осознает свои мотивы и потребности. Такие игры обладают развивающимся сюжетом, где непредсказуемость следующего шага требует догадки и стимулирует интуицию. Важно, что большинство таких игр выпускается в виде сериалов с продолжением. Существо их влияния в том, что они позволяют вжиться в ситуацию, создавая условия для вызревания необходимых установок. Управленческие игры развивают стратегическое мышление. Игрок может стать мэром большого современного города и руководить его развитием в неблагоприятных условиях, заняться большим бизнесом, стать правителем первобытной страны и построить на ее территории цивилизованное государство. Для нас полезно обратить внимание на развитие важного для руководителя и менеджера умения задавать вопросы. Так, в игре «Лохаузен» преимущества показывали не только те игроки, которые задавали больше вопросов и с их помощью проверяли больше гипотез, но особенно те из них, кто больше спрашивал «Почему?», а не «Есть ли?». Эти игроки были способны учесть больше отдаленных влияний. Подобные игры позволяют получить некоторый навык в использовании полезных советов и подсказок, содержащихся в инструкции (исчерпание условий задачи), а также научиться взаимодействовать с командой и распределять в ней обязанности (организация внешних ресурсов). Компьютерные игры меняют технологию творчества. Они интенсифицируют продвижение за счет чередования информационного и практического обучения с включением эмоциональных моментов, повышающих привлекательность и удовлетворенность деятельностью. Такие игры увеличивают подвижность нервной — 362 —
|