Конфликт и творчество в зеркале психологии

К настоящему времени психологам удалось выделить основ­ные черты, присущие талантливым людям. Главные из них — бег­лость и гибкость мысли, оригинальность, любознательность, му­жество. Уточнение определений этих черт позволяет направлять процесс развития творчества.

Беглость определяется как количество идей, возникающих у человека в определенный период времени.

Гибкость — это способность быстро и без внутренних усилий переключаться с одной мысли на другую и использовать полу­ченную информацию в различных контекстах.

Оригинальность — это способность к генерации нестандартных идей, проявляющаяся в парадоксальных, неожиданных решени­ях, а также в выражении полученных результатов в неординар­ной форме.

Любознательность — это сохраняющаяся у взрослого челове­ка детская способность удивляться, поддерживающая чувстви­тельность к новым проблемам.

Мужество — способность принимать решения в ситуации неопределенности, не бояться собственных выводов и доводить их до конца, рискуя личным успехом и репутацией. Известный физик П. JI. Капица отмечал, что в науке не эрудиция является основной чертой, главное — воображение, конкретное мышле­ние и смелость [68].

Перечисленные особенности творческой личности показыва­ют, что некоторые из них соотносятся с функциями правого по­лушария. Действительно, что есть беглость? Это подвижность способностей, обеспечивающая понимание абстрактных и новых отношений, проявляющихся в индуктивных рассуждениях и ана­логиях. Оригинальность может рассматриваться как одно из свойств целостности восприятия. Сохранность в зрелом возрасте детской способности смотреть на мир непредвзято и с наивным любопытством говорит о снижении роли подсознательных барье­ров, облегчающих свободу восприятия. Обнаружены и факторы, тормозящие проявление творческих способностей. К ним отно­сятся: обостренная ориентация на достижение социального успе­ха, повышенная конформность в поведении, приводящая к бо­язни задавать вопросы, и противопоставление работы как серь­езной деятельности и игры как развлечения.

В последние годы количество разработанных и применяемых тестов, используемых для измерения интеллекта, растет как снежный ком. При этом не всегда отдается отчет об адекватнос­ти используемого теста. Насколько надежна полученная инфор­мация? Прежде всего надо отметить, что тесты разработаны для людей средних способностей. Действительно, до уровня 1Q = 120 считается, что зависимость линейная — чем этот коэффициент выше, тем выше креативность. Однако на более высоком уровне связи неизвестны, поскольку стандартные тесты для одаренных людей не подходят. Тем более что измерение IQ (коэффициента интеллекта) по известным тестам может быть осуществлено толь­ко для осознаваемых операций и в значительно меньшей степе­ни для подсознательных. Поэтому в рамках принятого в данной работе определения «Интеллект характеризуется динамическими особенностями взаимодействия сознания и подсознания» извест­ные тесты измерить интеллект не могут. Высший балл по IQ по­лучил бы компьютер, формальная логика которого творчески мало продуктивна.