Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Пути взаимодействия и взаимопонимания врачей и психологов следует искать в следующих направлениях. Психологов следует гото­вить по основам медицины, психиатрии и психотерапии. Данные дисциплины заложены в программу профессиональной переподготов­ки по клинической психологии на базе медицинских вузов. Обяза­тельным условием является прохождение практики на клинических базах. Врачей общей практики важно подготовить в области психоло­гии и психотерапии. Последнее выполняется в рамках ФГОС по на­правлениям медицинской деятельности. Второе направление взаимо­действия — совместная научная деятельностью. Преподавание психо­логии клиницистам позволяет выполнять совместные исследования по медицинской психологии и отдельным клиникам. В Ярославской медицинской академии выполняются диссертации врачами по двум специальностям: медицинской психологии и хирургии, онкологии, терапии. Под руководством преподавателей студентами выполняются научные проекты в смежных областях. Еще одно направление — совместная практическая и профилактическая работа. Преподаватели кафедры психологии академии читают лекции для врачей на террито­риях ЛПУ, выступают на врачебных обществах, являются членами аттестационной коллегии Департамента здравоохранения, сочетают свою работу с практической деятельностью в клиниках, консультиру­ют пациентов по просьбе врачей, участвуют в совместных конферен­циях, в судебных экспертизах. Такова реальность и перспективы развития клинической психологии.

Применение скрининговых диагностических

психологических тестов для оценки риска развития психосоматических и невротических заболеваний у лиц вербальных профессий

а сегодняшний день весьма актуальной остается проблема «про­фессионального выгорания» работников «социальных» профес­сий. Проведено множество исследований, акцентирующих внимание на предпосылках, причинах, механизмах «феномена выгорания». Главной темой становится профилактика развития психосоматических и невротических расстройств, а также возможность решения этого вопроса при подготовке специалистов на уровне высшего учебного заведения.

Целью исследования было изучение риска развития невротиче­ских и психосоматических заболеваний у работников вербальных профессий (врачей и юристов).

В исследовании приняли участие 80 человек студентов-медиков 5—6-го курсов, 40 человек студентов-юристов 5-го курса, 40 врачей со стажем более 5 лет. Для проведения скрининга были использованы психологические методики: опросник алекситимии, опросник Кел-лермана—Плутчека «Психологические защиты».