Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Таким образом, в анализе теоретических подходов и эксперимен­тальных данных выявляется важный момент — исследование профес­сионального выбора и становления будущего врача как специалиста должно опираться на логику системного подхода, а при углубленном изучении индивидуально-психологических особенностей личности бу­дущего врача важно проследить структурные взаимосвязи с ценност-но-мотивационными компонентами будущего врача.

ЛИТЕРАТУРА

1. Акопов Г. В. Социальная психология образования. М.: Московский психолого-социальный институт «Флинта», 2000.
2. Безродная Г. В. Формирование профессионально-нравственной куль­туры будущего врача. Дис. . канд. психол. наук. М., 1990.
3. Василькова А. П. Эмпатия, как один из специфических критериев пригодности будущих специалистов медиков. Дис. . канд. психол. наук.

СПб., 1998.

4. ДеркачА. А, Маркова А. К, Артемов Ю. С. Формирование мотивации акмеологической компетенции кадров управления // Личностно-профессио-нальное развитие персонала. М., 2002.
5. Жукова М. И. Социально-психологические факторы успешности дея­тельности врача. Дис. . канд. психол. наук. М.: МГУ, 1990.

6. Поздеева Е. Г. Социологический портрет врача: постановка проблемы и методы. Дис. ... канд. психолог. наук. СПб., 1994.
7. Сомова И. А Потребностно-мотивационные характеристики. Профес­сиональное общение врача общей практики. Дис. . канд. психол. наук. М.,

1995.

8.Ташлыков В. А. Психология лечебного процесса. М.: Медицина, 1984.

9.Урванцев Л. П. Некоторые психологические аспекты профессиональ-
ной подготовки врача // Психологические проблемы рационализации дея-
тельности. Ярославль, 1987.

10. Цветкова А. А. Коммуникативная компетентность врачей-педиатров. Дис. ... канд. психол. наук. СПб., 1994.
11. Чугунова Э. С., Портнов Ф. Н. Характеристики общения в эталоне медицинских работников // Психологический журнал. 1987. № 5 С. 44—51.
12. Шавир П. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. М., 1981.

В. К. Солондаев, М. А. Николаева

Оценка взаимодействия с врачом родителей больного ребенка

ля медицинской помощи в экономике используются термины «доверительный продукт» и «доверительная услуга» [6]. Эти тер­мины отражают существенную особенность медицинской помощи: пациент не может объективно оценить качество помощи и вынужден довериться врачу. В этом контексте А. Ш. Тхостов [5] определяет си­туацию в медицине как кризис доверия.

Такая ситуация сложилась не только в отечественной медицине. На материале родовспоможения и раннего развития ребенка кризис доверия очень ярко описан Д. В. Винникоттом. «...Именно в силу своей развитости и зрелости здоровая мать не может предоставить акушерке или доктору, которых она не знает, право контролировать ситуацию. Женщина прежде должна узнать их... Она либо доверяет доктору и акушерке (и в таком случае простит им даже ошибку), либо не доверяет — и тогда опыт для нее будет болезненным: боясь помощи, она старается справиться сама, ей внушает страх уже ее по­ложение; если что-то пойдет не так, она обвинит их (медиков — В. С., М. Н.), независимо от того, кто на самом деле окажется виноват» [2, стр. 56].