|
Во-вторых, мы видим, что в циклах 3-м, 4-м и 5-м, то есть там, где больший круг изначально находился справа, число контрастных иллюзий очевидно меньше, чем в тех циклах, где больший круг находился слева. В 3-м цикле резкое уменьшение контрастных иллюзий можно объяснять остаточным влиянием противоположной установки, возникшей в 1-м и 2-м циклах, тем более что в последующих 4-м и 5-м циклах число случаев контрастной иллюзии увеличилось. Но тогда и в 6-м цикле, когда больший круг «вернулся на свое законное место», мы должны были наблюдать похожую тенденцию, т. е. уменьшение числа контрастных иллюзий. Однако мы видим противоположную картину: число контрастных иллюзий увеличивается. В первом эксперименте эта тенденция выглядит более ярко. Во втором эксперименте сложно говорить о подобной закономерности, так как мы наблюдаем слишком малое количество контрастных иллюзий. Скорее, наверное, можно говорить о постепенном увеличении числа контрастных иллюзий с каждым циклом. Мы затрудняемся объяснить данный феномен, но очевидно разный характер распределения случаев контрастных иллюзий в 1-м и 2-м эксперименте дает нам еще один довод в пользу качественного влияния дифференцированной маркировки стимулов на фиксированную установку. Выводы. Дифференцированная маркировка стимулов уменьшает количество иллюзий, оказывает качественное влияние на фиксированную установку, принципиально меняя наблюдаемую картину, а также влияет на прочность установки. Таким образом, на соотношение количества случаев контрастных и ассимилятивных иллюзий влияет не только отношение размеров объектов, но и их качественные характеристики. Мы можем с уверенностью говорить о том, что установочный объект действительно воспринимается целостно, а установка вырабатывается не просто на постоянное соотношение между размерами объектов, а скорее на постоянное соотношение (подобие) целостных образов, включающих в себя и другие характеристики, кроме размера. ЛИТЕРАТУРА 1.Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. Т. 4. 2.Узнадзе Д. Н. Психологические исследования — М.: «Наука», 1966, — 451 с. 3.Чхартишвили Ш. Н. Иллюзии установки на абсолютную величину // Н. А. Ваганова Психологические особенности творческого восприятия стихотворений С тихотворения, стихотворные тексты составляют оригинальный и важный пласт познавательной и особым образом организованной информации, которая характеризуется определенными признаками. В частности, специалисты связывают влияние поэзии с ее музыкальностью, ритмом, достаточно переменной динамикой — этому посвящено много литературоведческих, философских, психолого-педагогических исследований [1; 3; 9 и др.], но вопросы об особенностях понимания стихотворений, стихотворного слова, особенностях восприятия в зависимости от формы стихотворения — размера, наличия рифм, объема, наличия определенных образов и др. — остаются открытыми. В зависимости от того, в каком чувственном «оформлении» подаются стихотворения — устно или в виде текста — они так же могут быть охарактеризованы определенными психологическими особенностями — это и общая проблема канала представления информации (зрительная, слуховая), и вполне автономный вопрос индивидуального восприятия, индивидуальной дешифровки поэтических текстов. — 208 —
|