Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Насколько нам известно, до последнего времени не проводились специальные исследования особенностей восприятия и понимания японских стихотворений, отсюда определенные недостатки нашего ана­лиза и начинающий характер проведенного исследования в целом. По­даем лишь некоторые из общих выводов проведенного эксперимента:

• старшие дошкольники в целом проявляли достаточно боль­шой интерес к японским стихотворениям, внимательно их слушали, задавали вопросы, некоторые из них делали попытки дать свои ком­ментарии, которые были как слишком абстрактными, так же часто и достаточно конкретными, точными, приближенными к сути каждого стихотворения;
• понимание японских стихотворений (кстати, мы не говорили детям, что это именно японские стихотворения) в принципе не отли­чалось от понимания стихотворений украинских и русских авторов. Как правило, понимание детьми хокку имело творческий характер и было связано с общим уровнем интеллектуального развития ребенка, особенностями его познавательной активности, наличием определен­ных способностей к восприятию литературных произведений вообще и поэтических в частности.

ЛИТЕРАТУРА

1. Арнаудов М. Психология литературного творчества: Пер. с болг. / М. Арнаудов. — М., 1970. — 654 с.
2. Ваганова Н. А. Як дгги старшого дошкольного в1ку сприймають i ро-зумшть поезкю / Н. А. Ваганова // Обдарована дитина. 2010. № 1. С. 35—41.
3. Гуткина Э. И. Литературно-художественное развитие младших школь­ников (9—10 лет) в процессе восприятия лирики: Дис. ... канд. пед. наук /

Э. И. Гуткина. — М., 2002.

4.Зинченко В. П. Работа понимания // Психол. наука и образование.

1997. № 3. С. 42—52.

5. Корнилов Ю. К. Психологические проблемы понимания. — Яро­славль, 1979. — 80 с.
6. Костюк Г. С. Про психологию розумшня / Г. С. Костюк // Наукхта записки НД1 психологи УРСР. Т. II. — К., 1950. — С. 7—57.
7. Кудина Г. Н. Как развивать художественное восприятие у школьни­ков / Кудина Г. Н., Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. М.: Знание,

1988. — 80 с.

8. Мелик-Пашаев А А. Психологические основы художественного разви­тия // Актуальн проблеми психологи: Проблеми психологи творчостк Зб. наук. праць / За ред. В. О. Моляко. Т. 12. Вип. 4. Житомир: Вид-во ЖДУ iм. I. Франка, 2008. С. 161—169.
9. Моляко В. А. Психологические аспекты поэтического восприятия / В. А. Моляко // Актуальн проблеми психологи: Проблеми психологи твор­чостк Зб. наук. праць / За ред. В. О. Моляко. Т. 12. Вип. 4. Житомир: Вид-во ЖДУ iм. I. Франка, 2008. С. 7—17.

10.Моляко В. О. Концепция творчого сприймання // Актуальн пробле-
ми психологи: Проблеми психологи творчостк Зб. наук. праць / За ред.
В. О. Моляко. Т. 12. Вип. 5. Ч. I. Житомир: Вид-во ЖДУ iм. I. Франка,