Экзистенциальное измерение содержится и в представлениях Т. А. Флоренской о диалоге, однако мы не объединяем позиции этих авторов ввиду наличия принципиальных различий в их концепциях. Диалог как духовно-развивающее общение. Диалог и духовность в концепции Т. А. Флоренской и ее учеников — это две стороны одной медали, там, где есть диалог, есть и духовное развитие, и наоборот. Диалог между клиентом и консультантом понимается как творческое, духовно-развивающее общение, в ходе которого консультант стремится максимально точно расслышать внутренний диалог клиента, распознать голос его «Духовного Я» и способствовать его пробуждению, установлению контакта между его «Духовным Я» и «Наличным Я». Диалог может происходить на уровне эмоциональном, сознательном и духовном. Критериями состоявшегося диалога являются: переживание чувства глубокого контакта с собеседником, душевного подъема, наличие у собеседников ощущения, что общий язык найден, что найдено разрешение проблемы, пробуждение «Духовного Я» клиента, встреча его «Наличного» и «Духовного Я» и др. [6]. Диалог для Т. А. Флоренской, как нам видится — это общение, в ходе которого происходит победа консультанта (быть может, в чем-то уподобляемого духовному отцу) и клиента над тем, что недостойно «Духовного Я» клиента. Рассмотренные выше представления о диалоге как интерсубъектном процессе отражают существующие различия в способах понимания и употребления категории «диалог». Нам представляется, что существующие разночтения связаны с тем, что диалог практически не исследуется как феномен, а разрабатывается как теоретический конструкт. В своей работе мы понимаем под диалогом общение, ставшее для субъекта/ов взаимодействия в той или иной мере личностно значимым событием со знаком «+». Мы расцениваем это определение как попытку первичного очерчивания границ диалога (принимая за ключевую особенность его событийный характер) и считаем необходимым для разработки понятия «диалог» его феноменологическое исследование, которое позволило бы изучить живую ткань этого феномена в его естественной среде. ЛИТЕРАТУРА 1.Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учеб- Пресс, 2008. — 363 с.
ченко, 2007. — 847 с. — 154 —
|