Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

В среднем один раз в год молодые люди бывают на концерте классической или эстрадной музыки. Как отмечают отечественные композиторы, на Западе концерты классической и современной му­зыки посещают много молодых людей. В нашей стране их на поря­док меньше.

В заключение отметим, что у нас есть специалисты, имеющие про­фессиональное музыкальное и психологическое образование, способные решать и решающие важные проблемы музыкальной психологии. Вмес­те с тем, необходимо признать и их разобщенность, что не способствует развитию науки.

ЛИТЕРАТУРА

1.Блинова М. П. Музыкальное творчество и закономерности высшей
нервной деятельности. Л., 1974.

2.Бочкарев Л. Л. Психология музыкальной деятельности. М.: Изд-во

ИП РАН, 1997.

3.Готсдинер А. Л. Музыкальная психология. М.: МИП «NB Магистр»,

1993.

4.Ержемский Г. Л. Закономерности и парадоксы дирижирования. СПб.,

1993.

5. Иванченко Г. В. Психология восприятия музыки: подходы, проблемы, перспективы. М.: «Смысл», 2001. — 264 с.
6. Кирнарская Д. К. Музыкальные способности. М.: Таланты XXI век,

2004.— 496 с.

7.Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия. М.:

«Музыка», 1972. — 383 с.

8. Новицкая Л. П. Влияние различных музыкальных жанров на психи­ческое состояние человека // Психол. журнал. 1984. № 6. С. 79—85.
9. Носуленко В. Н. Психология слухового восприятия. М.: «Наука»,

1988. — 216 с.

10. Петрушин В. И. Музыкальная психология. М., 1997. — 384 с.
11. Старчеус М. С. Музыкальная психология. М.: МГК, 1993.
12. Старчеус М. С. Слух музыканта. М.: Моск. гос. консерватория им. П. И. Чайковского, 2003. — 640 с.
13. Сулейманов Р. Ф. Психологические основы профессионального мас­терства музыканта-инструменталиста. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена,

2003. — 170 с.

14.Тарас А. Е. Предисловие к кн.: Психология музыки и музыкальных
способностей: Хрестоматия / Сост.-ред. А. Е. Тарас. М.: АСТ; Мн.: Харвест,

2005.— 720 с.

15. Тарасов Г. С. Проблема духовной потребности (на материале музы­кального восприятия). М., 1979.
16. Тарасова К. В. Онтогенез музыкальных способностей. М.: «Педагоги­ка», 1988. — 176 с.
17. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М.— Л., 1947.
18. Цагарелли Ю. А. Психология музыкально-исполнительской деятель­ности. СПб., 2008. — 368 с.
19. Kurth E. Musikpsychologie. Berlin, 1931.

Т. А. Топольская

К обоснованию феноменологического исследования

диалога

ще недавно, по замечанию В. Н. Цапкина, для отечественной психотерапии диагноз вавилонского смешения языков не был ак­туальным, она переживала лишь «кризис идентичности»; однако уже сейчас становится понятно: вавилонское смешение языков царит и в отечественной практике. На одном языке сложно говорить не только психотерапевтам и консультантам, но и ученым, занимающимся ис­следованием данных видов психологической практики. Нам думается, что одним из возможных путей к нахождению взаимопонимания яв­ляется поиск и применение «внешкольных» категорий для рефлексии процесса и результатов психологической помощи.