Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

В настоящее время можно констатировать, что в разработке ме­тодологических и теоретических проблем психологии, ее понятийного аппарата, исследовании, описании и объяснении психического, фор­мулировании законов функционирования психики, анализе тенден­ций развития психологической науки прочное место начинает зани­мать системогенетический подход [14]. Создателем и научным руко­водителем нового системогенетического направления в психологии является В. Д. Шадриков. В фундаментальной и теоретической пси­хологии он является авторитетным исследователем деятельности и способностей человека, сформировавшим новые перспективные на­правления в их изучении и показавшим их глубинную внутреннюю взаимосвязь с методологическими проблемами психологии развития человека, его профессионального обучения, научения в широком смысле слова. Последовательно разрабатывая и реализуя принципы системного подхода для решения теоретических проблем психологии и практических задач, стоящих перед ней в различных сферах жизни современного российского общества, он формулирует теоретические и методологические положения, выделяет новые стратегии в позна­нии и понимании психического, объективных законов психики, мира внутренней жизни человека.

Сформировав строгий понятийный аппарат для описания законо­мерностей психики, деятельности и способностей человека, его внут­реннего мира, выделив методологические принципы и теоретические процедуры системного анализа психического как сложного объекта познания, В. Д. Шадриков делает важный шаг в развитии системы психологического знания о фундаментальных проблемах психологии. Анализ различных аспектов научной деятельности В. Д. Шадрикова, его основных публикаций по проблемам деятельности, способностей, индивидуальности, внутреннего мира человека в контексте развития российского образования, выполненный нами в ряде работ [12—15], позволяет констатировать, что система взглядов видного российского ученого на пути решения проблем психологии развития, обучения, воспитания Человека сформировала новую методологию системогене-тического подхода в психологии.

Отличительная черта научных разработок В. Д. Шадрикова — раскрытие методологических возможностей системного подхода в по­знании и понимании психического, объективных законов психики, мира внутренней жизни человека, его интеллектуальной деятельно­сти. Через все труды ученого проходит идея системогенетического анализа психики, психики как целостной системы в развитии. Под­черкнем те аспекты системогенетического подхода, которые характе­ризуют перспективные направления развития психологической науки в российском образовании [3, 9, 10, 12].