Диагностика (в переводе с греческого "способность распознавать") - это процесс постановки "диагноза", т. е. установление уровня развития субъекта диагностики. Суть психологической диагностики состоит в отслеживании качественных изменений, происходящих в субъекте диагностики, кроме этого, важен анализ собранной информации с целью определения удач и неудач в развитии, профессиональном становлении личности будущего менеджера, в раскрытии смысла изменений, происходящих в субъекте диагностики. Функция обратной связи психологической диагностики позволяет управлять процессом профессионального становления будущего менеджера, отслеживая процесс становления умений решения учебно-профессиональных задач. Важно отметить, что психологическая диагностика профессионального становления будущего менеджера позволит отслеживать динамику умения студентов решать профессиональные задачи от этапа к этапу, таким образом, представляется возможным говорить об ориентированности психологической диагностики на процесс становления будущего менеджера. Сегодня при понимании важности психологической диагностики для обеспечения эффективности профессионального становления и реализации личности отсутствует система диагностических методик процесса становления будущего менеджера. Разработка такой системы определяется потребностью практики. Основой логики конструирования системы диагностических методик является понимание профессионального становления будущего менеджера как процесса овладения средствами и моделями решения профессионально-управленческих задач. Разрабатываемая совокупность методик должна учитывать как отечественный, так и зарубежный опыт. Актуальные вопросы кросскультурной психотерапии Наш опыт эмпирических этнопсихологических исследований (А.Шоманбаева,2002-2008), а также практическая деятельность в качестве тренера – психолога позволяют сделать вывод о том, что теоретический вопрос о межнациональных отношениях стал повседневной проблемой каждого человека. Целью данной статьи является осмысление наиболее важных этнопсихологических аспектов практической деятельности психолога и психотерапевта. К этнопсихологическим аспектам психотерапии могут быть отнесены темы: 1) касающиеся этнических особенностей пары терапевт - пациент; 2) связанные с этнической принадлежностью пациента (М.Тимофеева, 1999). При этом возникает вопрос – насколько западная психотерапия подходит для другого этнокультурного окружения (в частности, для этнокультуры современного Казахстана)? — 303 —
|