|
152
В начале процесса формирования понятия распознавание
проходит через развернутую - во внешнем, материализованном
плане, а в конце испытуемый как бы непосредственно видит иско-
мый объект. Между началом и концом процесса действие проходит
намеченные этапы, где всегда подчиняется системе заранее про-
думанных условий и претерпевает соответствующие изменения.
С точки зрения П. Я. Гальперина, развернутое действие по изу-
чению и распознаванию объекта составляет механизм формирова-
ния образа, а идеальное, сокращенное и автоматизированное
действие - механизм его существования.
В исследованиях, проведенных по методу формирования умст-
венных действий, была обнаружена недостаточность такой харак-
теристики понятия. В связи с этим П. Я. Гальперин высказал гипо-
тезу, согласно которой признаки понятия не исчерпывают его
содержания. Подлинный объект понятия, по мнению П. Я. Гальпе-
рина, - функция, которую выполняют соответствующие предметы, и
Признаки понятия принадлежат именно ей.
Вещи и их функции гораздо богаче того содержания, которое
Становится объектом понятия. Однако это содержание обязательно
должно быть выделено и отделено от вещей в виде пространствен-
ной схемы, выражающей отношения объектов, которые соответст-
вуют этому понятию.
Таким образом, схема всегда стоит между предметом и поня-
тием, без ее построения невозможно формирование полноценных
понятий. Схема служит орудием нашей ориентировки по отноше-
нию к любым объектам соответствующей области.
Предметом нашего экспериментального исследования, которое
ложно сравнить и в некотором отношении противопоставить рабо-
те Эбли, было формирование простой системы понятий в примене-
нии к решению задач, проведенное по методике формирования
умственных действий и понятий, разработанной П. Я. Гальпериным.
Конкретным объектом нашего исследования послужило понятие
„давление твердых тел".
Обычно признаки понятия используются для определения того,
принадлежит ли конкретное явление данному понятию. В нашем
эксперименте понятия использовались не для распознавания явле-
ний, а для решения задач. Чтобы решить задачи на давление твер-
дых тел, недостаточно установить принадлежность явления к одно-
му из понятий. Чтобы решить такую конкретную задачу, нужно
Построить отношение между известными понятиями; только фор-
дула этого отношения (Р=F/S),
связывающая понятия (F, S, Р)
в одну простую систему, позволяет перейти к вычислительной
операции или к соответствующему выводу. Поэтому основным воп-
росом нашего исследования стало выяснение того, какие новые
действия предполагает применение простой системы понятий
к решению задач.
— 153 —
|