На приеме у психолога - подросток

Мы в нашей практике редко используем этот метод самостоятельно. Довольно часто символодрама переходит в психодраму (монодраму), что подтверждает нижеприве­денный пример.

?=> Учебный пример № 14.

Василий Г., 17лет.

Проходил интегративную психотерапию по поводу аддиктив-ного поведения. Психотерапия состояла .из индивидуальных заня­тий, семейной психотерапии и краткосрочной групповой психоте­рапии. В индивидуальных занятиях на фоне когнитивно-поведенческой психотерапии применялись приемы символодрамы. На втором занятии был использован мотив «пробежка назад во времени». Василий «вспомнил» как 5 лет назад, когда они жили за городом, ему не разрешали гулять вечером. Рядом с их посел­ком ремонтировалась церковь. Единственным его удовольствием было тайком от родителей бегать по строительным лесам. Тогда и возникла установка «Ну, еще разок», которую он потом перенес на тайное употребление героина. На другом сеансе в мотиве «пу­тешествие» он представил следующее:

«Я выхожу на дорогу. Вокруг — голые равнины без растительно­сти. Где-то вдалеке вижу туннель, проходящий через гору. Подхожу ближе. Послание представляется в виде таблички, но разобрать его не могу. Оно написано иероглифами (ресурс: юноша увлекался японской литературой). Вхожу в туннель,-иду по рельсам. В середине слева вижу дверцу. Открываю ее. Там огромное помещение в виде пещеры. На полу обгоревшие поленья от костра. Иду дальше и выхо­жу на берег безграничного океана. В прозрачной воде плавают рыбки, каракатицы. Ко мне подплывает лодка без весел, в которой сидит лань-пума. Она везет меня на остров с пальмами. Настроение от­личное. Постепенно возвращаюсь обратно в туннель. На выходе из туннеля нахожу подарок: торт, в центре которого — яйцо. {Психо­терапевт: — Какие ассоциации это у тебя вызывает?) ...Моя мать не терпит противоречий, всегда говорила: «Яйца курицу не учат». Я вышел из туннеля. Ландшафт здорово изменился. Вижу высокие горы, такие как в Крыму, когда с дедом ездили в Крым по путевке (дед поддерживал подростка, умер полгода назад), рядом со мной — вы­сокий куст распустившихся роз.

Возвращается в кабинет. (Психотерапевт: «Мне кажется, что ты хотел бы встретиться с матерью и поговорить с ней».)

В последующей монодраме подросток представил воображае­мый разговор с матерью, высказал накопившиеся отрицательные эмоции (завершение «незаконченного дела» с точки зрения геш-тальт-терапии).

> Гипноз. Комбинация гипноза с другими психотерапевтическими приемами может применяться в рамках краткосрочной психотерапии. Принципиальным является проведение всех упражнений под гипнозом. Так, традиционные имажинативные когнитивные методы, например, систематическая десенсибилизация или скрытое моделирование, проводятся с использованием гипнотического трансового наведения. Мы не останавливаемся' на техниках наведения транса, так как они описаны во многих современных руководствах.