6 «Рисование каракулей». Дается задание в течение продолжительного времени под музыку рисовать без всякого плана что-то, по возможности, не отрывая мелка от листа бумаги. Это близко к спонтанному рисованию. Затем с этим рисунком можно поработать в плане осознания того, что нарисовал ученик, как это может быть связано с его сегодняшними проблемами, значимыми отношениями, переживаниями. Иногда получаются совершенно потрясающие видения, поэтому имеет смысл по- 1 Рудестам К. Групповая психотерапия. — М., 1990. — С. 368. 754 755 смотреть, и, может быть, не раз, на рисунок и попытаться понять, на что похожи и с чем могут быть связаны возникшие зрительные образы (с конкретными людьми, ситуациями). Как вариант используется упражнение «Индивидуальное рисование». Инструкция: «Используйте 1—2 мин для осознания ощущения и чувства, которые возникают в этот момент. Забудьте об искусстве и не старайтесь быть художником. Возьмите карандаш и начните наносить какие-нибудь штрихи на бумагу. Рисуйте цветные линии и формы, говорящие вам о том, как вы себя чувствуете. Попытайтесь символически выразить свое состояние в данный момент. Не заставляйте себя рисовать что-то определенное и высокохудожественное. Рисуйте то, что приходит в голову». Когда все участники группы выполнят задание, группа может поделиться впечатлениями о каждом рисунке, никак его не оценивая. Можно испробовать другие материалы, например, краски, мел, глину. В любом случае нужно доверять своим внутренним ощущениям и стараться в своей работе обнаружить информацию для себя. 7 Упражнение «Рисование с партнером». Инструкция: «Выберите партнера. Положите между собой и партнером большой лист бумаги, возьмите каждый по нескольку цветных мелков. Внимательно посмотрите друг другу в глаза и затем спонтанно начинайте рисовать. Старайтесь выразить свои чувства. Если вы хотите общаться с партнером, делайте это с помощью линий, форм и цветов. Когда закончите рисовать, обменяйтесь с партнером впечатлениями о том, что происходило во время упражнения. Говорите о любых эмоциях, которые у вас вызывает рисунок партнера. Посмотрите, не можете ли вы провести параллели между тем, как вы рисуете, и тем, как функционируете в группе. Постарайтесь узнать что-то о своем партнере». 8 Упражнение «Групповое рисование». Все участники группы садятся в круг в середине комнаты. Инструкция: «Перед каждым из вас лежит лист бумаги и цветные ручки или карандаши. Начинайте рисовать что-нибудь важное для себя. По сигналу руководителя группы передайте свой лист участнику, сидящему справа. Работайте над этим рисунком, изменяйте и добавляйте к нему, что хотите. По сигналу передавайте этот рисунок налево и получите рисунок справа. Продолжайте так до тех пор, пока к вам не вернется тот ри- — 122 —
|