|
Показатели произвольного зрительного запоминания у этого мальчика были выше, чем у первого, и составили 6 предметов из 7 предъявленных, но объем непроизвольного запоминания также был достаточно высоким по сравнению с нормой - 4 из 7 предметов, что говорило о повышении функциональной активности правого полушария. Слухоречевая память у этого школьника, по сравнению с первым, также отличалась более высокими значениями. С первого предъявления он воспроизводил 4 слова, но уже со второго - все 7 слов. Однако воспроизводил он их тоже в случайном порядке, и "кривая заучивания" имела "истощающийся" тип, что свидетельствовало о наличии общемозговых повреждений. Исследование с помощью "Полярного профиля" показало сдвиг у этого ученика отдельных эмоциональных оценок в сторону отрицательных знаков. Так, хотя он считает себя самым веселым, добрым, счастливым и здоровым, достаточно умным, красивым, недрачливым, немного храбрым, но при этом он характеризует себя необщительным, лживым и обидчивым человеком. По данным теста Люшера, этот ребенок обладал в значительной степени концентричностью (6,6 балла), т.е. был сосредоточен на собственных проблемах; баланс его личностных свойств (1,6 балла) свидетельствовал о противоречивости и неустойчивости личности; у него преобладал тонус парасимпатической нервной системы (-6,9 балла), больной отличался низкой работоспособностью (14,0 баллов), более выраженным по сравнению с первым ребенком стрессом (20,9 балла). По результатам цветочного сдвига (3) эмоциональное состояние ребенка оценивалось как функциональное торможение, т.е. у больного доминировали отрицательные эмоции, неудовлетворение потребностей; от грусти до подавленности, от озабоченности до тревоги. Проанализируем результаты комплексного обследования умственно отсталых детей с нарушением поведения, которые, помимо, совершения асоциальных поступков, являются еще и токсикоманами, т.к. систематически употребляют различные наркотические вещества. Ученик Костя Я., 12 лет. Диагноз: умственная отсталость в степени выраженной дебильности, психопатоподобное поведение. Мать у мальчика - алкоголичка, находится в заключении. В обычном состоянии больной в общении добр, однако, у него наблюдаются периоды возбуждения, агрессии, озлобления к воспитателям и товарищам. Отмечается инертность аффектов по эпилептическому типу, дисфория. Мальчик не хочет учиться, ворует, нецензурно бранится, избивает детей, устраивает поджоги и дышит наркотическими препаратами. Мотивы своих поступков объяснить не может. — 51 —
|