Другим интересным вариантом применения метода следует рассматривать занятия по системе доктора Бутейко. Здесь, кроме отказа от табака и алкоголя, предполагается разрушение способов патологического дыхания, его нормализация и на этой основе излечение или облегчение протекания таких заболеваний, как аллергии и астмы. Не менее интересным является использование метода STP в целях коррекции зрения. Здесь в основу положены упражнения для глаз доктора Бейтса. Несложно заметить, что применение метода касается в приведённых примерах в основном психофизических основ функционирования человека как личности и не затрагивает вопросов патологии человека. Следует признать, что применение метода в сфере патологии человека носит пока отвлеченный характер и требует научных исследований в медицинских стационарах. Такими условиями, владеющие методом, пока не обладают. Следовательно, любое посягательство на медицинскую патологию в минимуме спорно, а часто и неоправданно вообще. С другой стороны, применение метода STP в области психологии отношений в семье, сексе, взаимодействия личности с обществом наиболее целесообразно и эффективно. Однако ввиду аспектов, касающихся охраны личной жизни, не нашло широкого применения. А о результатах подобных улучшений можно судить косвенно, после прохождения курсов слушателями, наблюдая, как укрепляются семьи и восстанавливается социальное положение бывших алкоголиков и табакокурильщиков. Возможны ли применения STP в сфере профессионального обучения? Этот вопрос остаётся открытым несмотря на то, что сама по себе триада Бехтерева присутствует во всех программах обучения, от школьного - с широким спектром специальностей и направлений, до модульного. Дело в том, что само по себе обучение, скажем, школьное, не основано на разрушении патологических циклов. Начальным постулатом успешности обучения является как раз отсутствие последних. Другими словами, обучение, в том числе и профессиональное, преследует цель создания условий усвоения знаний и навыков и их применение, как общих, так и частных, развивающих или дополняющих возможности человека. А в этом случае человек, обладающий известными патологическими потребностными циклами, может оказаться просто не-способным к усвоению нового материала ввиду физической недостаточности или ограничения умственных возможностей. Таким образом, STP может быть ключевым элементом в системах переобучения и переквалификации, не только как разрушающая патологические зависимости, но и как система психологической адаптации человека к новой области знаний или обязанностей. — 91 —
|