Путь к трезвости

Следовательно, преподаватель должен осознанно провоцировать патологические циклы и ненасильственно сдерживать их функционирование, что лучше всего делать в начале каждого часа занятий. Наиболее яркие побуждающие информационные компоненты, как то - чтение дневников, отрицательные эффекты, упоминание о действии и другие, должны быть в начале лекций и максимально нейтральными к их концу.

Однако, есть существенные отличия алкоголизма и табакокурения. Заключаются они в том, что, например, при алкоголизме второй стадии потребность (ведущая к запою) возникает с периодом в среднем около месяца, а потребность в следующей сигарете примерно один раз в час. Поэтому слушатель, страдающий от алкоголя, успевает за время ремиссии написать около 20-30 дневников - провести 20-30 тренировок, снять с себя программу, очистить сознание и организм и предотвратить ожидаемый запой. Сам курс является достаточно эффективным средством воздействия. А при решении проблем, связанных с курением, воздействие по способу KJA необходимо адаптировать к периодам возникновения потребности в табаке путем инсталляции торможения через вторую сигнальную систему - введение настроя и теста, о которых подробно рассказано выше.

Таким образом, эффективность данного курса основана на очистке сознания, аутотренинге и ведёт к формированию норм непатологического поведения относительно себя и других людей.

Курс избавления от вредных привычек педагогический и гуманный, так как не предусматривает насилия, медикаментозного и психотропного воздействия, зомбирования в состоянии гипноза. И как всякие школы, может быть применён к вполне здоровым в психическом отношении людям, способным к анализу и коррекции своих поступков.

3.2 О методе STP

Известные к настоящему времени успешные применения описанного здесь метода STP охватывают, в основном, области патологических циклов и программ поведения. К таковым относится преподавание курса раздельного питания. Здесь в качестве наркотической патологической зависимости выступает пищевая. Как правило, это проблемы ожирения и дистрофии, и правильнее этот курс следовало бы назвать курсом нормализации веса и общего оздоровления. Тем более, что параллельно этому курсу ведется и очистка организма.

При обсуждении этих направлений следует заметить, что первым этапом, или шагом к нему, следует рассматривать отказ от алкоголепития и табакокурения. Нередко именно последствия этих дурных привычек и являются толчком к развитию сопутствующих заболеваний и расстройств. Поэтому была бы весьма интересной организация сопряженных курсов, начинающихся устранением основных патологических потребностных циклов и заканчивающихся одним из специализированных.