|
Поэты, музыканты, писатели доэкспериментировались и досамовыражались уже до того, что стали никому не понятны, даже себе (впрочем, они совершенно уверены, что их дело — только писать, а читают и слушают пусть другие). Хотя сравнительно недавно в нашей стране наблюдалась и противоположная крайность: всем им диктовали, что, когда, как и зачем писать. Что интересно, сейчас развитие техники предоставляет огромные возможности для творчества. Всевозможные компьютеры позволяют использовать новые эффективные приемы для сочинения музыки, для написания картин и книг, освобождают человека от рутинных процедур и существенно облегчают его труд. Но, как ни странно, заметных мастеров становится как-то все меньше и меньше, а то, что создается с помощью мощнейшей техники, почему-то мало напоминает подлинные произведения искусства. Видимо, техника все-таки совершенно бессильна там, где нет таланта, высшего дара, хварны. Врачи и учителя также работают по строгим методикам, утвержденным сверху признанными научными авторитетами. Специальные комиссии внимательно следят за тем, чтобы принятые технологии соблюдались, чтобы не было никакой самодеятельности, то есть никакого творчества. Использование в медицине эффективнейших древних методов, по всем статьям превосходящих современные, считается в лучшем случае чудачеством, глупостью, а в худшем — преступлением. Обучать в школах и институтах древним знаниям, польза от которых в реальной жизни гораздо выше, чем от того, чему учат сейчас, также, скажем помягче, не рекомендуется. Да для этого и не остается времени в чрезвычайно плотном учебном плане. Так что, как правило, никакой возможности для творчества ни у врачей, ни у учителей не остается. Правда, некоторым все-таки иногда удается применить кое-какие разработки, добиться успехов несмотря на все препоны, и тогда их считают выдающимися талантами, даже гениями, но, к сожалению, не у всех есть для этого силы и желание. Гораздо чаще любую инициативу душат на корню очень оперативно. Таким образом, современное общество не только не обеспечивает достойной жизни людям с хварной, но и делает все, чтобы эти люди свою хварну не использовали в полной мере. Это характеризует его далеко не с лучшей стороны. Как должен вести себя человек, получивший хварну? Вопрос этот совсем не так прост, как кажется. Дело в том, что такие люди привлекают повышенное внимание не только всех окружающих, но и сил зла, всячески старающихся поставить их себе на службу. Это и понятно: способный, талантливый, выдающийся служитель зла гораздо предпочтительнее рядового исполнителя, он сможет нестандартно, творчески подойти к вопросу разрушения мира, найдет новые пути для укрепления системы зла. Поэтому здесь чрезвычайно важен принцип, состоящий в том, что кому много дано, с того много и спрашивается. Ведь выделенность из общей массы способствует развитию у человека гордыни, стремления противопоставить себя окружающим, обществу, всему миру. Первый шаг к злу для него гораздо проще. И именно с этим связано требование к таким людям (впрочем, как и к остальным) придерживаться золотой середины. Это совсем не означает призыва закопать свой талант в землю. Как раз талант можно и даже нужно всемерно развивать. Но вот во всем остальном надо ориентироваться на средний уровень. — 238 —
|