|
В эпоху позднего индустриального развития (начало которой большинство историков датируют 1880 г.) произошлот качественное изменение экономической среды. Экономическое развитие стало нелинейным и многонаправленным. Если раньше развитие хозяйств происходило по легко понимаемой и предсказуемой траектории роста (увеличение производственной мощности, насыщение рынка, рост числа и разнообразия хозяйств), то к тому времени все стало гораздо сложнее. В развитии появились нелинейность, связанная с кризисом перепроизводства, когда рынок оказывался не в состоянии поглотить то, что было произведено; многонаправленность и непропорциональность развития национальных экономик по отдельным направлениям; макроэкономические сдвиги, чаще всего оборачивающиеся экономическими кризисами. В этих условиях организация производства взяла на вооружение принципы должностной иерархии; и разделение функций управления производством; отделение прав собственности от прав управления производством; разделения процессов планирования и исполнения; материальное стимулирование за надлежащее выполнение должностных обязанностей в добавление к тем принципам, которые появились в предыдущий период. Таким образом, произошло профессиональное выделение менеджмента как особого вида человеческой деятельности. Наиболее простое и доступное определение этой профессии дано П. Друкером: «Каждый сотрудник в современной организации является «менеджером», если в силу занимаемой им должности или имеющихся знаний он отвечает за деятельность, которая непосредственно влияет на способность данной организации функционировать и добиваться результатов. Такой человек обязан принимать решения, его деятельность не может сводиться к исполнению приказов. Он должен нести ответственность за свою деятельность, за реализацию поставленных целей, качество исполнения заданий и вообще за достижения своей организации». В настоящее время общество постепенно входит в период постиндустриального развития, когда организация производства все больше начинает опираться: на интеллектуальное сотрудничество людей; на их сетевую кооперацию, предполагающую равнозначность и многосвязность работников; их участие во многих производственных процессах; интеграцию процессов планирования и исполнения; на материальное стимулирование по затратам рабочего времени; на динамичные (проблемно-ориентирующиеся) коллективы работников; на виртуальное производство. Уровень автоматизации производства приблизился к границе, за которой узким местом всей системы стал человек, а критическим ресурсом экономического преимущества – знания. Такие радикальные перемены в экономическом окружении сказались на содержании и принципах организации управления. — 103 —
|