|
89 практической организации. Традиционные проблемы предвосхищения, прошлого опыта и т.д. могут быть рассмотрены с точки зрения закономерностей связей психологического времени у человека прежде всего с целью оптимизации настоящего времени. Эффект ускорения создается особыми синтезами разнообразных психических модальностей человека, которые «уплотняют» субъективное время и дают экономию объективного времени (К. А. Абульханова-Славская). Таким образом, принцип субъекта деятельности позволяет адекватно включить деятельность как объект в предмет исследования психологии. При этом основное положение о проявлении и развитии личности в деятельности, выдвинутое С. Л. Рубинштейном, сохраняет свое принципиальное методологическое значение. Но это развитие и проявление личности зависит от таких характеристик, которые связаны с пространственно-временными структурами образа действия в технике, на производстве и т.д. При моделировании норм, способа действия в той или иной профессии необходимо учитывать не только собственно технические пространственно-временные требования, но и особенности пространственно-временной организации индивида, его ориентации во времени и пространстве, гетерохронности и неравномерности развития способностей. Так, в исследованиях операторской деятельности обнаружен целый класс задач временного характера, когда, например, событие может произойти в любой неопределенный момент времени и требует повышенной скорости реакции, тогда как слежение и внимание вне временных детерминант снижают общую готовность. Следовательно, специфическая сторона психологического изучения деятельности — необходимость исследования временных факторов. Одним из аргументов необходимости и логики таких исследований может быть тезис П. К. Анохина: «Человек отразил временные параметры мира с своей организации и в своей деятельности с исключительной точностью. Анализ роли временных параметров мира в развитии жизни на земле показывает, что и зарождение жизни, и ее прогресс находились в прямой зависимости от приспособлений к этим параметрам»1. Временные параметры профессиональной деятельности. Рассмотрим основные понятия психологической теории деятельности и отследим их временную отнесенность и наполненность. В данной работе мы понимаем деятельность как форму активного отношения субъекта деятельности к действительности, направленного на достижение со- 1 Анохин П. К. Философские аспекты теории функциональных систем. М., 1978. С. 15. 90 знательно поставленных целей, связанных с созданием общественно значимых ценностей. — 77 —
|