|
В литературе освещаются различные виды адаптации: экологический, биологический, физиологический и социально-психологический и др. Мы обращаем внимание на временной аспект профессиональной адаптации личности к социальным и профессиональным компонентам окружающей среды. Адаптация индивида к неблагоприятным воздействиям социальной и профессиональной среды (гипердинамика, временные лимиты, скорость, шум, вибрация — неблагоприятные факторы профессиональной среды; напряженные межличностные отношения, депривация общения, авторитарный стиль руководства — неблагоприятные факторы социальной среды) приводит не только к сдвигам физиологических систем организма, но и к изменениям его психических состояний, преломляется через соответствующие субъективные отношения личности. Однако адаптация — процесс, протекающий во времени, и поэтому все измене- 75 ния имеют различные временные характеристики и связаны с определенными временными моментами, этапами ограничений или повышенных требований к интенсивности профессиональной трудоспособности. Видимо, адаптация, как и всякий процесс, имеет свою динамику и протекает как развернутый процесс распределенных во времени и последовательно сменяющих друг друга этапов профессионального самоопределения в новых, изменяющихся или резко изменившихся условиях деятельности. В психологии выделяется ряд этапов профессиональной адаптации: ? первичная адаптация; ? период стабилизации; ? возможная дезадаптация; ? вторичная дезадаптация; ? возрастное снижение адаптационных возможностей. Что касается их временных границ, то они всегда неопределенны и зависят от множества привходящих моментов. Так, если началом первичной адаптации можно считать первый рабочий день, то своеобразный пролог — становление готовности к деятельности, включающей довольно длительный этап профессионального самоопределения, формирования мотивации, накопления знаний, развития профессионально значимых свойств. Процесс адаптации не всегда представляется как непрерывный (как пишут исследователи), зачастую это дискретный во времени процесс, прерванный в ситуации дезадаптации. Причиной тому могут быть как изменения в субъекте труда (субъективные причины), так и повышение требований деятельности к субъекту (объективные причины). Эти изменения могут носить внезапный характер или быть устойчивыми, определяющими длительную по времени и глубокую по содержанию перестройку субъекта труда, деятельности, и тогда их следует отнести к общей профессиональной адаптации. Но возможны и кратковременные «возмущения», предполагающие ситуативную адаптацию. — 64 —
|