|
Понятие гипотезы используется столь же широко и при исследовании других психических процессов — ощущения, восприятия, эмоций, воображения. 36 Тезы Являются четким индикатором стадий мыслительной деятельности, отражают динамику мышления, его развитие от общей цели к нахождению решения задачи. Гипотезы в структуре мыслительного процесса могут обладать различной познавательной ценностью по отношению к цели задачи. Одни гипотезы могут выступать как предвестник решения, которое принимается почти без доказательств; другие — характеризуются наличием деятельности по «обсуждению» и доказательству. Соответственно и отвергаются гипотезы по различным причинам и основаниям. Функции и значение гипотезы во многом определяются особенностями деятельности, предшествующей ее появлению. Например, значение гипотезы в структуре мыслительного процесса, безусловно, будет иным, появится ли она как догадка о решении, как предположение субъекта или ее появлению предшествует особым образом организованная деятельность по анализу ситуации. Таким образом, понятие гипотезы так, как оно употребляется в плане психологических исследований, характеризует наличие в познавательном процессе предположения о решении или его пробу, безотносительно к ее достоверности (которая может быть определена позже) и к специфике предшествующей ей деятельности. Последними факторами обусловлена полифункциональность и многозна-чимость гипотез в мыслительном процессе. В этом проявляется отличие понятия гипотезы, употребляемого в плане психологических исследований, от логико-философской характеристики гипотез *. Логическое определение понятия «гипотеза» как процесса мысли включает только построение научного предположения о причинах наблюдаемых явлений и доказательство этого предположения [19]. Построение научного предположения допускается только при условии всестороннего изучения доступной наблюдению совокупности явлений, причина которых должна быть найденной. Предположения на основе догадки о чем-либо, допущения домысла не включаются в логическое определение категории «гипотеза». Эти различия характерны и отражают специфику предметов наук, использующих понятие «гипотеза».В логике оно используется для описания процесса становления научного знания как отражения действительных взаимосвязей между предметами и явлениями окружающей материальной действительности, представляющего продукт его коллективного изучения и развития. В психологии изучается процесс реального непосредственного взаимодействия субъекта с объектом с целью его познания. Этот процесс построен на закономерностях более широкого порядка, чем логический анализ ситуации. Он характеризуется всей гаммой «субъектив- — 33 —
|