|
Для исследования проблемы соотношения вербализованных и не-вербализованных (экстериоризованных в макродвижениях глаз) компонентов наглядно-действенного мышления мы использовали метод регистрации движений глаз и метод «мышления вслух». Изучение этой проблемы предполагает использование метода, который предоставляет возможность получения экспериментального материала, характеризующего вербальную активность испытуемых и их визуальную активность в процессе решения одной задачи и определения параметров, позволяющих соотносить два плана действий, выявлять характер взаимодействия между ними. Классическим методом исследования вербализованных компонентов мыслительной деятельности является метод «мышления вслух», основанный на искусственной экстериоризации мыслитель- 33 ного процесса, вынесения его в план громкой речи. Этот метод использовался в целом ряде психологических исследований структуры мыслительного процесса [88, 143 и др. ], в результате которых была описана макросхема процесса решения задачи, представляющая собой выделение в нем некоторых стадий или этапов решения. Обычно выделялись и описывались следующие основные стадии в процессе нахождения решения задачи: анализ условий задачи, принятие некоторого плана, гипотезы, попытки решения и т. п., проверка его, сличение с исходными условиями, в соответствии с результатами сличения — возвращение к анализу исходных условий или выбор окончательного решения. Важнейшим пунктом в подобного рода схемах, описывающих структуру мыслительного процесса, выступает процесс формирования гипотезы о решении. Этот процесс обозначается в работах различных авторов посредством использования самых различных понятий, терминов и обозначений— например, «функциональное решение», инсайт [88], эвристика планирования [143] и т. д. Критическим моментом в анализе мышления выступает определение структуры процесса, приводящего к некоторому результату — гипотезе о решении. Поскольку приводимые исследования были проведены посредством использования метода «мышления вслух», нахождение, формулирование испытуемыми гипотезы выступало в данных исследованиях феноменологически как прямое усмотрение решения. В соответствии с этим в гештальтпсихологии такое усмотрение трактовалось, например, как озарение, инсайт, происходящий в результате переструктурирования ситуации. В других исследованиях в качестве основного объясняющего понятия использовалась интуиция. Однако ни в одном из этих исследований, основанных на использовании метода мышления вслух, действительная природа и структура процесса, лежащего в основе нахождения и формулирования гипотез, не вскрывалась. Причиной этого являлись не только определенные теоретические установки исследователей, например, в школе гештальтпсихологии, но и в значительной степени используемый ими метод. Ограниченность данного метода признавалась рядом авторов. Де Гроот, например, подробно проанализировал его возможности и недостатки [143]. Главной причиной, создающей ограниченность данного метода для анализа мыслительной деятельности, является наличие в мыслительном процессе компонентов, ушедших из сознания, в результате чего в качестве объекта анализа может выступать только та часть мыслительного процесса, которая доступна сознательному контролю. — 30 —
|