317 Социология: история и современность интересами одного лица, или групп, или классов. Даже если бы была сделана попытка придерживаться классово-обусловлен-ных стандартов, то отсюда не получилось бы «истинной» картины общества, поскольку из-за взаимного противоречия они практически взаимно упразднили бы друг друга. Поэтому они непригодны в качестве стандартов критической оценки. Отсюда следует: чтобы представители критической теории, с одной стороны, могли утвердить единство бытия и долженствования, а с другой стороны, избежать репутации догматиков, должны сделать исторический анализ основой своей оценки. 4.Историческая тотальность. Исторический анализ критической теории—это нечто иное, чем подобный же анализ традиционной интерпретации истории. Он исходит из категории тотальности как диалектического единства бытия и становления. Этот исторический подход определяют не отдельные события, а представление о постоянно меняющихся взаимосвязях, которые складываются не из соответствий, а из противоречий, уничтожения, синтеза, причем складываются постоянно по-новому. В тотальности исторического движения обнаруживает себя господство разума. Разум—это не инстанция, которая выдает простые стандарты добра и зла, а закон движения, согласно которому стандарты развиваются в соответствии с исторической тотальностью. 5.Критическая теория и рабочий класс. Главная содержательная проблематика критической теории касается «отчуждения» и «овеществления» человека в обществе. Однако отчуждение объясняется не только как ситуация труда человека при капитализме, а рассматривается как общее условие общественного способа существования человека. Отчуждение коренится в соответствующей исторической иррациональности общественных отношений. Поэтому, согласно Хоркхаймеру, пролетариат тоже не обладает верным сознанием, по крайней мере, в этом обще- 318 Раздел V. Социология на грани эпох стве, в котором поощряется дифференциация социальной структуры рабочего класса, а отдельный человек впадает в противоречие между личными и классовыми интересами. Мышление интеллигента как критический и прогрессивный элемент неразрывно связано с развитием пролетариата. Поэтому перед критической теорией стоит задача не формулировать интересы рабочего класса, а определить разумные принципы социальной организации. Она не может стать на службу уже существующего общества, даже в интересах пролетариата; она не может, как традиционные теории, считать себя частью функционирующего общественного целого. — 207 —
|