Практикум по гендерной психологии

Аналогичным образом описывается каждый обсуждаемый вопрос с примечанием, какая примерно доля группы выразила то или иное мнение (все, большинство, многие, несколько, немного, один или два, имевшие особый опыт или особую позицию) и дословно записывают­ся при этом важные цитаты.

Итогом отчета являются выводы по материалам групповой дискуссии.

Примерный вариант отчета приводится в приложении.

Контрольные вопросы

1. Назовите понятия, наиболее близкие по содержанию к понятию «гендерная идентичность»?

2. Какие проблемы выделяют исследователи в процессе развития жен­ской/мужской идентичности человека?

3. Как объясняют исследователи существующие различия и стерео­типы самовосприятия в социальных группах женщин и мужчин?

4. Какие психологические данные можно получить с помощью мето­да фокус-групп?

5. Какие сложности приходится преодолевать при подготовке и про­ведении данной методики?

6. Как бы изменились результаты исследования, если бы расширил­ся качественный состав групп (был бы введен принцип профес­сионального или возрастного комплектования групп)?

Литература по проблеме фокус-групп

1. Богомолова Н. Н., Мельникова О. Т., Фоломеева Т. В. Фокус-группы как качественный метод в прикладных социально-психологиче­ских исследованиях // Введение в практическую социальную пси­хологию. - М., 1996. - С. 281-304.

2. Богомолова Н. Н., Фоломеева Т. В. Фокус-группы как метод соци­ально-психологического исследования. — М., 1997.

3. Мельникова О. Т. Качественные методы в решении практических социально-психологических задач // Введение в практическую со­циальную психологию. — М., 1996. — С. 265-280.

4. Холмз О. Пособие по социальному маркетингу для общественных организаций. — М., 1996.

Литература по проблеме гендерной индентичности

1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психоло­гические проблемы. — М., 1990.

2. Алешина Ю. Е., Воловий А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. — 1989. — № 5.

3. Арутюнян М. Ю. «Кто Я?» Проблема самоопределения юношей и девушек-подростков // Женщины и социальная политика (гендерный аспект). — М., 1992.

4. Берн Ш. Гендерная психология. — СПб., 2001.

5. Воронина О. А. Женщина в мужском обществе // Социологиче­ские исследования. — 1982. — № 2. — С. 43-50.

6. Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. — 2000. — № 2. - С. 65-69.