|
к Конту объясняются отнюдь не тем, что Конт хотел поставить пси- хологию и социальную психологию выше других наук. Принципы по- зитивизма нашли свою благодатную почву в США по другим причи- нам. Импонировал сам деловой подход к исследованию какого-либо объекта. Отбросить всякую метафизику, порожденную слишком за- тянувшимися кабинетными размышлениями, обратиться к миру ре- альных, действительных фактов, инвентаризовать их, посчитать, взвесить, одним словом, измерить и точно описать, как это было сде- лано, - такой способ освоения действительности исключительно гар- монично вписывался в социокультурный и исторический контекст США XX в. Казалось, что по аналогии с исследованием материального мира теперь удастся разложить, разобрать <по кирпичикам> мир соци- 46 Опыт США: парадигма объяснения альный, понять тем самым, как он устроен и использовать это знание в технологических целях. Эффективность такого подхода отчасти подтверждалась большими успехами естественных наук. Да и сама психология сделала шаг вперед, перейдя от теологических рассужде- ний о душе и других спекуляций к исследованию психических процес- сов методом лабораторного эксперимента. Принципы позитивизма находили благодатную почву в методологическом подходе бихевиориз- ма, представлявшего собой в первые десятилетия XX в., казалось бы, прочную альтернативу интроспекционизму. Подкупала простота и доказательность получаемых данных, возможность проверить их, сама процедура, основанная на наблюдении внешне доступных явле- ний, ограничение только ими сферы поиска. Видимо, немаловажную роль сыграло здесь чувство освобождения от необходимости решать слишком трудную задачу проникновения за поверхность, внутрь яв- ления. Немаловажное значение имело и стремление исследователей завоевать для социальной психологии статус <полноценной> науки, поскольку от этого зависели ее статус в глазах общественного мнения, а также размер ассигнований на исследования. Остановимся коротко на основных принципах позитивизма и рас- смотрим, как они отразились на методологии социальной психологии. Наука, с точки зрения позитивизма, есть совокупность позитивных знаний, т. е. знаний, основанных на наблюдении". Основная задача наблюдения - доставлять факты и систематизировать их. Наука, представляя собой систематизированное знание о фактах, ставит своей — 45 —
|