|
которая порождает несчастную психику. Соответственно, задача социальной психологии видится в том, чтобы помочь людям сорвать эти маски. Эту идею несколько иначе выразил К. Хольцкамп, заявив, что главная цель психолога, его <основная со- циальная задача - получать данные, которые помогали бы людям со- Предложения в области методов: анализ эпизодов ___237 ставить ясное представление об их общественных и социальных зави- симостях и освобождаться от этих зависимостей>. Критерием такой <эмансипирующей релевантности> полагается <степень, в которой полученное знание служит интересам прогрессивных сил и препятству- ет реакционным силам в данном обществе> (Holzkamp, 1972). Парадигма <раскрытия> своеобразно сочетает в себе взгляды Фрейда и Маркса, ориентируясь на психоанализ в конкретных науч- ных исследованиях, а на марксизм - в общественно-политической деятельности. Марксистская риторика, будучи реализованной тотально, как мо- нолитная социально-философская и идеологическая программа пере- устройства общества и социальной науки, дала истории современной социальной психологии собственную парадигму, которая будет рас- смотренаособо. ГЛАВА 10 ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ОБЛАСТИ МЕТОДОВ: АНАЛИЗ ЭПИЗОДОВ Двум основным направлениям современной западной социальной психологии, традиционному и альтернативному, соответствуют две принципиально разные группы методов: экзогенические (натуралис- тические методы <объяснения>) и эндогенические (субъективистские методы <понимания>). В рамках первого направления человек рассматривается как один из объектов природы наряду с прочими. При этом предполагается (это особенно характерно для бихевиористской, механистической модели), что его поведение детерминировано в основном внешними стимулами, а задача исследования состоит в выявлении причинной, как правило жесткой номологической, связи между тем или иным внешним стимулом и поведением. Соответственно идеалом для дан- ного направления являются <жесткие> методы точных наук, наце- ленные на <объяснение>. С точки зрения второго направления, человек предстает как субъект, поведение которого определяется внутренними детерминан- тами - мотивами и намерениями. Задача же исследователя состоит в том, чтобы раскрыть субъективный смысл этих детерминант для 238 Опыт Западной Европы: парадигма понимания — 250 —
|