|
рии. Он же предлагает в качестве одной из мер вообще прекратить накапливать экспериментальные данные, пока не будет создана те- оретическая платформа [Moscovici, 1972, р. 46-48, 65]. Сама же плат- форма, по мнению С. Московичи, может быть сформирована не столько с помощью систематизации существующих знаний, сколь- ко путем изменения объекта в опоре на социальные эксперименты и в процессе активного формирования новых социальных отношений. Исследование этих новых реальностей одновременно с участием в их создании и позволит выдвигать совершенно новые теоретические понятия [Op.Cit., р. 65]. Итак, <цель науки - это познание через действие вместе с действи- ем через познание, социальная психология не сможет стать наукой в строгом смысле слова, пока она не станет опасной> [Op.Cit., р. 66]. Это высказывание Московичи весьма характерно для того поворота в решении проблемы теории, который совершают социальные психо- логи в Западной Европе. Он состоит, коротко говоря, в отказе от по- пытки решить ее путем чисто теоретической работы. Вместо этого предполагается формировать теорию в практике. На этом фоне выделяется своим замыслом попытка Р. Харре со- здать не что иное, как общую теорию для социальной психологии. В 1979 г. вышла книга Р. Харре^ <Социальное бытие: теория для социальной психологии>, представляющая единственную на сегод- няшний день попытку (как в Западной Европе, так и в США) создать общую социально-психологическую теорию. Сам автор, как бы желая снять всякие сомнения в грандиозности своей концепции, говорит о ней не иначе, как о революции в социальной психологии, называет ее чертежом новой науки [Нагге, 1974], концептуальной матрицей напо- добие эволюционной теории Дарвина [Нагге, 1979, р. 4]. Весьма вы- соко работу Р. Харре оценивают и такие видные социальные психоло- Новые решения проблем теории и методологии. Этогеичка ... 213 ги, как К. Герген, Б. Шленкер (США), В. Мертенс, Г. Фукс, Н. Арми- стед (Западная Европа). В концепции Р. Харре конкретизируются основные тенденции раз- вития теоретической социальной психологии в Западной Европе, вклю- чая обращение к идеям Маркса. Поэтому представляет интерес, как преодолевает Р. Харре препятствия на пути построения общей социаль- но-психологической теории, каковы конкретные позитивные основа- ния, на которых он строит свою концепцию, а именно: модели челове- ка, общества и их отношения, представление о предмете социальной психологии, система понятий, в которых он анализируется, и метод^ — 223 —
|