|
лет составляют около 65 %, но столь же естественно, что наибольшим влиянием, авторитетом и благами пользуется четвертый тип. Учитывая, что методы первого типа - это скорее общегражданс- кие, а не специализированные методы, а также определенность пози- ции четвертого типа, нельзя не заметить, что основное бремя решения дилеммы <теоретическая или прикладная наука> ложится на средние две группы. Именно этим группам приходится решать проблемы, связанные с качественным различием деятельности <теоретика> и <прикладника> (практика). Обобщая результаты дискуссии по проблемам прикладной социальной психологии, прошедшей в 1973 г., М. Дойч выделил сле- дующие параметры этого различия^ [Deutsch, 1975, р. 262-266). Теоретик стремится анализировать свой объект, разлагая его на переменные, стремясь их изолировать для точного установления при- чинно-следственной связи. Практик (социальный технолог), напро- тив, комбинирует различные переменные. По выражению С. Моско- вичи, практик делает комбинацию (<коллаж>) из теорий вместо того, чтобы полагаться на какую-либо одну из них. Также он относится и к методам. Далее, существует различие по части уверенности в собственной правоте. Теоретик, как правило, более скептично и самокритично относится к своим достижениям, хорошо сознавая их неполноту и относитель- Отношения академической и прикладной науки ... 175 ность содержащейся в них истины. Он понимает, что должен (по выра- жению Г. Тэджфела) гордиться своей скромностью. Социальный пси- холог, хотя бы для достижения психотерапевтического эффекта в от- ношениях с клиентом, обязан демонстрировать полную уверенность в своих проектах и их эффективности. Он довольствуется тем, что они <работают>. Теоретик тяготеет к открытию интересных и неочевидных фактов, высоко ценит теорию, способную предсказать ранее непредвидимое. Практическая ценность теоретического открытия может поначалу быть неочевидной. Но для практика именно эта сторона приобретает первостепенное значение, равно как и стоимость практического вне- дрения открытия. В то время как для теоретика умение поддерживать хорошие отно- шения с людьми отходит на второй план, хотя и не теряет значения, для практика способность установить контакт (понравиться, произве- сти хорошее впечатление) с людьми, зачастую сильно отличающимися от него по своей подготовке, уровню образования, взглядам и т. п., — 183 —
|