|
индивидуальных проектах не оказалось самого существенного. В общем выявилось, что произведения и личность Некрасова лучше изучены педаго- гами, чем медиками, что вполне естественно. В заключение упомяну еще об опыте на определение времени, произведен- ном на Высших педологических курсах. Опыт имел в виду выяснить, влияет ли коллектив на результаты опытов в зависимости от содержания или его влияние может стоять и вне зависимости от содержания задания. Здесь тре- бовалось определить промежуток времени, протекший между двумя последу- ющими ударами руки по кафедре и представлявший в действительности 1^/2 с. Этот опыт при 58 участниках показал, что более или менее точное опреде- ление таких промежутков времени большинством не может быть с точностью достигнуто. Обыкновенно промежуток времени отдельными лицами либо не- дооценивается, либо переоценивается и последнее в большей мере, нежели пер- вое. Лишь сравнительно небольшое число (9 из 58) определило в опыте про- межуток времени правильно ". Но если сравнить коллективное определение времени (выясненное путем голосования отдельных определений), то оно ока- залось во всех отношениях ближе к истине, как в отношении большего числа лиц, высказавшихся за данный в опыте промежуток времени (со включением воздержавшихся около 20), так и в отношении уменьшения размера недо- оценки и в особенности переоценки. Таким образом и в определении времени, где в сущности никакого содержания нет, коллективное решение имеет преимущество по сравнению с показаниями отдельных лиц. Подведем теперь итог всему вышеизложенному. Выводы Наряду с тем, что было установлено уже прежними авторами относительно значения подражания в коллективе и нивелировки проявлений отдельной личности, наши исследования заставляют признать, что коллективная дея- тельность в некоторых отношениях имеет несомненное преимущество перед индивидуальной. Так, репродукция внешних воздействий в коллективе без- условно выигрывает. То, что может воспроизвести коллектив viribus unitis, несомненно больше и в количественном, и до известной степени в качест- венном отношении, поскольку такое явление, как, например, устранение иллюзий у мужчин и уменьшение их числа у женщин, может указывать на улучшение воспроизведения в качественном отношении. Не выяснено при этом, не пользовались ли они мысленным счетом. 373 То же следует сказать и относительно наблюдательности различия сход- ственных объектов. В этом отношении несомненно коллектив достигает — 525 —
|