|
Разрабатываемый опросник направлен на идентификацию и исследование двух взаимосвязанных психологических феноменов – неблагополучия самоотношения и сверхзначимости внешних оценок. Под вводимым нами понятием сверхзначимости внешних оценок понимается проявляющееся на всех уровнях психического функционирования отношение к внешним оценкам как к определяющим возможность реализации потребности в позитивном самоотношении. Явление сверхзначимости внешних оценок рассматривается в рамках предлагаемой нами концепции как следствие нарушений в структуре самоотношения и как основной механизм реализации патогенной роли неблагополучия этого психологического образования. Феномен сверхзначимости внешних оценок является, согласно нашей гипотезе, универсальным неспецифическим механизмом формирования социально-психической дезадаптации личности. Необходимость создания опросника определялась для нас следующими факторами: -отсутствием целостной концепции неблагополучия такой значимой сферы отношения человека, как отношение к внешним оценкам, следствием чего является терминологическая множественность и неопределенность, которой окружена данная проблема. Понимание феномена сверхзначимости внешних оценок нередко сужается до его отдельных проявлений, например, оно отождествляется с истероидными чертами характера, или, напротив, с социофобическими проявлениями. Нередко явление сверхзначимости внешних оценок отождествляется с другими независимыми психологическими характеристиками, такими, как конформизм, экстравертированность или экстернальность. Понятно, что следствием подобной ситуации является отсутствие опросников, которые бы учитывали весь комплекс проявлений данного феномена и могли быть чувствительными к различным типам реализации явления сверхзначимости внешних оценок; -высокой степенью «открытости», «прозрачности» существующих опросников, направленных на исследование самоотношения, их высокой степенью несвободы от признаков социальной желательности – нежелательности. Пилотажная версия разрабатываемого опросника включает в себя 157 утверждений. Кроме авторских вопросов в методику включены утверждения, заимствованные из других личностных опросников. При составлении опросника использовались: самоактуализационный тест, тест мотивации аффилиации, опросник уверенности в себе Рейтаса, шкала дисфункциональности Вейсмана, тест-опросник МИС, методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов В.В.Бойко, методика определения «типа личности» Д.Олдхэма и Л.Морриса. Опросник включает в себя 13 шкал, которые составляют два основных показателя: показатель самоотношения и показатель отношения к внешним оценкам. Показатель самоотношения образуют четыре шкалы: шкала «общая самооценка», шкала «условное самопринятие», шкала «отраженное самоотношение» и шкала «стремление к превосходству». — 250 —
|