В настоящее время поведенческие копинг-стратегии подразделяются на активные и пассивные. К активным стратегиям относят стратегию «разрешение проблем», как базисную стратегию, включающие все варианты поведения человека, направленные на разрешение проблемной или стрессовой ситуации и стратегию «поиск социальной поддержки», включающую поведение, направленное на получение социальной поддержки от среды. К пассивному копинг-поведению относятся варианты поведения, включающую базисную копинг-стратегию «избегание». Исследование особенностей выбора человеком копинг-стратегии, взаимосвязи между таким выбором и уровнем развития психологической безопасности с необходимостью предполагает изучение механизмов эмоционально-оценочного отражения факторов среды и ситуации. Восприятие, являясь динамическим процессом, определит динамику формирования ПБ, а также возможные изменения в выборе копинг-стратегии как динамичном системно-структурированном образовании. Несомненно, что отражение зависит от свойств осуществляемых субъектом перцептивных и мыслительных операций, в частности от когнитивной активности человека. Как известно, различают информационную когнитивную активность, определяющую знания и представления человека об окружающей действительности, и оценочную когнитивную активность, в результате которой определяется личная значимость явления, информации или какого-либо другого объекта. Полагаем, что уровень развития ПБ человека определен его информационной когнитивной активностью: наличие необходимых в деятельности знаний (например, профессиональных) предотвратит возможные ошибки из-за некомпетентности. Оценочная когнитивная активность является предпосылкой для выбора копинг-стратегии: в ситуации, когда человек определил значимые для него объекты, он скорее и точнее выработает именно ту стратегию, которая позволит ему не только сохранить уровень собственной психологической безопасности, но и изменить ситуацию согласно своим представлениям о безопасной ситуации и комфортной среде. Моделируя механизм формирования субъектом перцептивных гипотез при восприятии им реальных объектов, в качестве отправных точек для построения модели можно рассматривать жизненные ценности перцепиента, его установки, стереотипы отношения к происходящему и другие факторы. В этом случае они являются связанными с деятельностью индивида и с особенностями механизмов оценивания им объектов реальности. В.Н. Мясищев указывал на то, что психологический смысл отношения состоит в том, что оно является одной из форм отражения человеком окружающей его действительности. Моделирование среды субъектом происходит в форме представлений, разного рода реакций, которые во многих случаях, могут быть не вполне осознаны. — 185 —
|