|
В огромном пространстве факторов, воздействующих на психику человека в экстремальных условиях его жизнедеятельности, соотношение между ними в каждый момент складывается диалектично. В связи с этим встает вопрос о мере в соотношении различных причин, факторов и условий, влияющих на эффективность межсистемного взаимодействия, а также выявлении такой комбинации внутренних и внешних детерминант, которая обеспечивает целостность, устойчивость этого взаимодействия и, как следствие, высокий уровень эффективности копинг-поведения. С целью решения этого вопроса важно уделить внимание принципу единства сознания и деятельности, разработанному в рамках философско-психологической концепции С.Л. Рубинштейном. Вслед за С.Л.Рубинштейном, отношения субъекта к миру мы понимаем как регуляторы деятельности в ее психологической и собственно объективной общественной структуре, а все эти особенности психического рассматриваем как процессы и свойства личности в ее сознательном и деятельностном отношении к миру. Любое отражение происходит в определенных условиях. Для субъекта экстремальной деятельности этими условиями являются характеристики среды, особенности ситуации, а также сама деятельность. Таким образом, копинг-поведение есть такой психологический феномен, который определяется как уровнем субъектности, так и характеристиками собственно деятельности, а именно: процессом конструирования и регулирования человеком своей жизнедеятельности, основанный на мотивационных и ценностных позициях. Процесс профессионального образования курсантов должен включать технологии повышения потенциала личности как совокупности ресурсов, что придает качественно новый уровень эффективности копинг-поведения, являясь важнейшим фактором акмеологического развития личности. Процесс восприятия как фактор формирования психологической безопасности субъекта и выбора копинг-стратегии С.Н. Илларионов, Н.Л. Шлыкова (Иваново) Сегодняшний интерес к проблеме формирования психологической безопасности (ПБ), а также выбора копинг-стратегии связан с основными тенденциями развития современной психологической науки и практики, ценностями активности, творчества, самореализации, психического здоровья. На фоне новых исследований отдельных компонентов и сторон психологической безопасности (социальных, профессиональных, эргономических) представляется необходимым анализ общетеоретических положений, определяющих стратегию исследования указанной проблематики. Психологическая безопасность относится к числу важнейших явлений психики и базовых категорий психологии. Мы определяем психологическую безопасность как целостную систему процессов, результатом протекания которых является соответствие потребностей, ценностей субъекта отраженным характеристикам реальной действительности. Процесс формирования и развития ПБ предполагает отражение человеком внешних условий в виде некоторой субъективной модели, которая служит основой для предварительного психологического программирования действий, для их регуляции в ходе самой деятельности. В стрессовой ситуации уровень психологической безопасности во многом определяется способом управления стрессирующим фактором, который выбирает человек, то есть копинг-стратегией, возникающей как ответ личности на воспринимаемую угрозу. Люди с высоким уровнем ПБ адекватно оценивая свои ресурсы, воспринимая стрессогенные события как изменяемые, выбирают необходимую в данной ситуации форму поведения. Можно сказать, что ПБ и копинг-стратегия являются взаимодетерминируемыми: адекватно выбранная копинг-стратегия повысит уровень ПБ и предотвратит процесс дезадаптации личности; вместе с тем, процесс формирования ПБ обусловливает выбор человеком способа преодоления трудностей. — 184 —
|