Социальная психология в образовании (Шевандрин Н.И.)

Разберем на примере проявление принципа деятельностного опосредования. Пусть мы имеем двух участников группы: С(1) и С(2) (рис. 9). Между ними может существовать два типа отношений (связей): непосредственные и опосредованные совместной деятельностью.

Рис. 9. Непосредственные н опосредованные деятельностью межличностные отношения

С( 1)

Отношения 0(1) <----> 0(2) носят непосредственный, эмоциональный характер. Например, субъект 1 нравится субъекту 2 по ка- ким-либо чисто психологическим причинам (например, похож на

маму или «папу). Отношения 0(1) <——> D <----> 0(2) имеют

деятельностноопосредованный характер. Например, субъект 1 (учитель) относится к субъекту 2 (учащемуся) в зависимости от того, как тот участвует в совместной (учебной) деятельности.

Несмотря на различные методологические установки и акценты, психологи до последнего времени пользовались, в общем-то, сходными моделями групп и групповых процессов. Эти модели и соответствующая им парадигма, как отмечалось выше, берут свое начало в групповой динамике и оперируют, по существу, с формальными, сиюминутными характеристиками групповой активности.

В основу модели группы, принятой в стратометрической концепции, положены содержательные моменты. Функционирующие в группе нормы и ценности, их характер и соответствие принятым в обществе, действенное и гуманистическое, становятся ориентирами, позволяющими исследовать характер и содержание межличностных отношений в группе.

Важной особенностью стратометрии является то, что в ее рамках не отбрасывается модель и феноменология групповой динамики, а устанавливается их место и значение в контексте более общей теоретической схемы. Другими словами, между этими двумя подходами устанавливается соответствие, т.е. показывается, что в некоторой предметной области исследования их выводы совпадают. Такой общей предметной областью являются диффузные группы и незначимые ситуации взаимодействия.

Можно указать несколько противопоставлений (дихотомий), позволяющих более контрастно выделить своеобразие новой концепции. Ранее в психологии малых групп межличностные отношения рассматривались как непосредственные, а группа — как совокупность коммуникативных актов и эмоциональных тяготений. В этом случае группа — эмоционально-психологическая общность. С позиций стратометрии, она выступает как часть общества, имеющая содержательные характеристики, относящиеся к совместной социально значимой деятельности и ценностям, и потому является социально-психологической общностью [10. С. 217].

— 52 —