Социальная психология в образовании

Основные типы данных. Для того, чтобы составить полную кар­тину исследуемого явления, необходимо собрать три типа данных по интересующей нас характеристике: L-, Q-и Г-данные.

1. Z-данные (от англ. life — жизнь) — это данные, получае­мые путем регистрации каких-либо психических проявлений в реальной жизни.

Наиболее часто в педагогической практике для получения этого типа данных используются экспертные оценки. Подбира­ются люди, хорошо знающие учащегося (эксперты), и оценива­ют выраженность интересующей нас характеристики, например, тревожности или уровня развития межличностных отношений в группе.

Для повышения надежности Z,-данных разработаны специ­альные требования к процессу получения экспертных оценок:

• оцениваемая характеристика должна определяться в тер­минах наблюдаемого поведения;
• эксперт должен иметь возможность наблюдать за поведением оцениваемого достаточно длительный промежуток времени;
• необходимо иметь не менее 10 экспертов на одного оцени­ваемого;
• ранжирование испытуемых должно производиться экспер­тами только по одной характеристике за один раз (74. С. 8—10];
• следует использовать экспертов различных психологиче­ских типов и разных модальностей отношения (позитивное, ин­дифферентное, негативное) к оцениваемому и т.п.
  2. Q-данные (от англ. question — вопрос). Этот тип данных получается с помощью опросников и других методов самооцен­ки. Основные причины искажения Q-данных носят познаватель­ный и мотивационный характер. Познавательные искажения могут быть обусловлены низким интеллектуальным и культур­ным уровнем испытуемых, использованием неверных эталонов, отсутствием навыков самонаблюдения и специальных знаний. Различная мотивация испытуемых может явиться источником искажения ответов либо в сторону социальной желательности, либо в сторону подчеркивания своих дефектов (агровация). Та­кие искажения нередко носят как сознательный, так и бессоз­нательный характер. Для их устранения (или учета) используют шкалы лжи и коррекции, построение опросников из суперво­просов и др.
  3. Г-данные (от англ. test — тест) — это данные, получаемые с помощью объективных тестов в строго контролируемых усло­виях, когда испытуемый не знает, на оценку какой характери­стики направлена диагностическая процедура.

Объективность Г-данных достигается путем: 1) наложения ограничений на возможные искажения тестовых оценок; 2) ис­пользования объективного способа получения оценок по реак­циям испытуемого.