Экспрессия человека: общение и межличностное познание

Сравнительный анализ структуры и содержания интерпретационных схем студентов и руководителей ! указывает на то, что между людьми, отличающимися своим социальным статусом, наблюдается ряд различий в интерпретационной деятельности (см. табл. 23).

Во-первых, в преимущественном использовании од­них психологических значений по сравнению с други­ми, во-вторых, в связях между психологическими значениями (подсистемах), в-третьих, в содержании типов интерпретационных схем, которые являются ведущими.

Таблица 23

Типы интерпретационных схем невербального поведения руководителей и студентов

Различия и общие тенденции в интерпретации не­вербального поведения между руководителями были описаны выше. По сравнению с ними студенты чаще видят в невербальном поведении проявление эмоций, отношений одного человека к другому. Студенты менее субъективны и пристрастны в восприятии невербаль­ного поведения, чем руководители, занимающиеся об­щественно-политической деятельностью. Интерпрета­ционные схемы студентов могут быть определены как эмоционально-динамические, а интерпретационные схемы руководителей — как физиогномические.

В композиционном плане структуры интерпретаци­онных схем руководителей и студентов также отлича­ются (см. табл. 24).