|
Анализ семейного воспитания показал, что в распределении результатов по параметрам семейного воспитания наблюдается преобладание тенденции в сторону низких значений по большинству шкал. Данное явление мы объясняем клиническим характером методики, где высокие значения свидетельствуют о чрезмерной выраженности той или иной воспитательной характеристики, а низкие - нормальной выраженности. Однако, тенденция преобладания высоких показателей по параметрам Г+ и С- может свидетельствовать о наличии характерных особенностей материнского воспитания в отношении детей младшего школьного и младшего подросткового возраста в данной выборке испытуемых. Такими особенностями являются склонность к гиперопеке (гиперпротекции) и отсутствию наказаний в воспитательной практике. Для матерей младших подростков в большей степени характерно стремление к наложению запретов, а также непоследовательность воспитания, чем для матерей младших школьников. Результаты, полученные по отдельным параметрам семейного воспитания, достоверно различаются в зависимости от возраста детей. Матери младших подростков демонстрируют более высокие значения по шкале З+ («чрезмерность запретов»), чем матери младших школьников (p<0,05). Положение ребенка в сиблинговой диаде также оказывает влияние на выраженность таких параметров родительского отношения как количество запретов и наказаний. Уровень запретов и санкций в отношении старших детей значимо выше, чем в отношении младших (p<0,05). Это характерно для матерей младших школьников, имеющих двоих детей. Деление по признаку «полная-неполная семья» не подтвердило предположение о наличии значимых различий в выраженности параметров родительского отношения, это может говорить о феноменологическом многообразии детско-родительских отношений в данных группах, зависящих от множества дополнительных факторов Значимые различия наблюдаются в выраженности значений по шкале ПМК (предпочтение мужских качеств). Не смотря на слабую выраженность, показатели ПМК значимо выше среди матерей, воспитывающих детей в полных семьях (p<0,05). Выявлены значимые различия в показателях уровня применяемых санкций в воспитании детей с низкой и оптимальной самооценкой. В отношении детей с низкой самооценкой применяется большее количество санкций, чем по отношению к детям с оптимальной самооценкой. Эти различия значимы в группе младших подростков (p<0,02) С помощью методики АСВ были выявлены индивидуальные особенности выраженности параметров родительского отношения, которые, на наш взгляд, могут оказать существенное влияние на развитии мотивации достижения ребенка. — 130 —
|