Лицом к подсознанию

Но допустим, вам неизвестно, что омрачает ему жизнь. По вашим сведениям, с его кругом общения полный поря­док, учитель у него великолепный. Если вы принимаете са­мого себя, ничего не пряча, то ваша реакция будет той же. Вы сможете принять раздраженность ребенка и спонтан­но отреагировать на его невысказанное сообщение, не об­ладая интеллектуальной информацией о его проблеме. Вам не надо его понимать: вы его родитель, а не психиатр.

Но возьмем день, когда у вас низкая самооценка. Вы со­вершили поступок, о котором теперь стыдно вспоминать, или кто-то, чье одобрение для вас очень важно, подверг вас я буду напоминать тебе заранее, чтобы ты меня не преры­вала». Так я нашла способ решить проблему. Долго еще после этого случая я торжественно объявляла всей семье: «Сейчас все прекращают со мной говорить, хорошо? Я хочу немного попеть». Иногда я забывала их предупредить, но оказалось, всегда можно найти секунду для того, чтобы по­качать головой или прошептать: «Ш-ш-ш!», — и никогда больше не переживать подобных неприятных сцен.

Примерно через год Берни заметил сам и обратил мое внимание на произошедшую перемену: при исполнении сольных партий я начала петь в полный голос, на который способна взрослая женщина, совсем так, как мне было свойственно в хоровом пении. Мне наконец удалось спра­виться со своим предательским детским голоском.

Сообщение ребенка

Мы должны разрешать своим детям чувствовать, огра­ничивая их в действиях. Проблема заключается в следую­щем: когда прибегать к дисциплине, а когда уступать; ког­да быть жесткими, а когда покладистыми. Является ли имен­но этот момент таким, когда нужно уступить, чтобы мой ребенок не испугался собственных чувств? Или мне следу­ет занять твердую позицию, чтобы он понял, что чего-то делать нельзя? Здесь нет установленных правил для соблю­дения. С каждой ситуацией надо справляться в индивиду­альном порядке, но это не так сложно, как кажется на пер­вый взгляд. Если вы не скрываете от себя ничего, если мо­жете позволить себе чувствовать истинные эмоции, то поведение вашего ребенка будет для вас невербальным со­общением, которое вы легко поймете. Если вы открыты для собственных чувств, то вы открыты и для его сообщений. Тогда вы способны спонтанно, интуитивно отвечать на его актуальные потребности, не прибегая к инструкциям из психологических учебников. Он чувствует себя обижен­ным, беспомощным, ему страшно? Не нужно быть экспер­том, чтобы принять его в такое время, дать ему теплую под­держку, которая наполнит его силами. Его поведение ста­новится опасным? Он делает кому-то больно? Испытывает ваше терпение шалостями? В этих случаях нужно устанав­ливать ограничения, чтобы он понимал, что делает.