Групповая психотерапия

350

учреждениях, велись поиски новых форм обучения. Наряду с организацией курсов и проведением стажи­ровок была разработана программа активного инди­видуального обучения.

В 1970 г. по инициативе Варшавского университета и клиники неврозов Института психиатрии и невроло­гии была организована первая в Польше тренинговая группа для психиатров и психологов, не имеющих опыта проведения групповой психотерапии. При оценке при­годности подобной формы обучения учитывались мне­ния участников группы и наблюдения, сделанные в ходе занятий. На основе проведенных наблюдений и непосредственно полученных данных год спустя Cz. Czabala и A. Kosewska (1972) были сделаны следующие выводы:

Г) лабораторный тренинг вызвал интерес к груп­повой психотерапии и предоставил информацию по ее использованию;

2) лабораторный тренинг обеспечил информацию о динамике группы и дал возможность пережить то, что чувствует и что может переживать пациент в процессе групповой психотерапии.

Этот опыт оказался полезным в работе с психоте­рапевтическими группами. Вскоре были организованы тренинговые группы из студентов-психологов, и кли­ника неврозов решила включить этот метод в програм­му обучения психотерапии.

На основе теоретической модели клиники неврозов и ее практического применения у нас была разрабо­тана концепция тренинга, повышающего чувствитель­ность к оценке групповой динамики. Основной формой работы являлись дискуссионные тренинговые занятия. Они проводились с целью максимально активного обу­чения участников. Психотерапевты не предлагали тем, не играли роли формальных лидеров. Группа сначала должна была достигнуть соответствующего уровня независимости от психотерапевтов, воспринимаемых в качестве формальных лидеров, через фазу борьбы с ними. Следующий этап — структурирование группы. Отсутствие формального лидера, исходящей от него информации приводит участников к пониманию того, что цель группы может быть достигнута только в результате собственных усилий. После согласования и постановки целей происходило переструктурирование группы и принятие групповых норм ее участниками, но уже в условиях независимости и по собственной

351