Вот перечисление некоторых разновидностей:
ленную материальную помощь. 4, Можно просто выставить его из дому, если он После того, как родители решили, что именно они хотят сделать, пусть устроят “очную ставку” с ребенком и сначала скажут ему, чего они хотят, а затем - что сделают, если не получат желаемого к определенному сроку. После того, как установленный срок подошел, сделать все, что обещали без спектаклей, чувства вины и сомнений. После того, как произошло разъединение, очень важно соблюдать два условия: Первое. Сохранять уверенность в своей правоте и, несмотря на давление детей и общественного мнения, держаться твердо, но без напряжения. Второе. В любом случае, если ребенок остался доволен тем, что живет не дома, и если он будет А что потом? Последнее занятие провести в форме дружеской, непринужденной беседы с родителями. Уточнить, установились ли уже хорошие отношения с их детьми. Вспомните, как родители боялись, что если перестать контролировать жизнь ребенка, то дети отобьются от рук; что они будут злиться, не признавать своих родителей. Обратить внимание на то, что теперь дети стали менее распущенными, более ответственными, они чувствуют себя ближе к родителям. Предложить и далее поддерживать сформированную на занятиях установку: Воспринимать ребенка как человека, заслуживающе- Ответить на возникшие в процессе занятий вопросы. А теперь устройтесь поудобнее, закройте глаза, расслабьтесь. Пройдитесь мысленно по всем занятиям в группе (пауза до 10 минут). Удерживая ощущение расслабления, постепенно расширяйте состояние покоя и расслабления так, чтобы Ваши проблемы с ребенком как бы сжались, стали выглядеть решаемыми. Когда Вы ощущали беспокойство, обиду, возмущение или другие неприятные эмоции, Вы воспринимали это слишком узко,
— 40 —
|