До того, как перейти к четвертому шагу, необходимо посмотреть на свою жизнь как на жизнь свободного человека. Предложить обратиться к себе со словами: “Я свободен(на) поступать как хочу; что же я хочу сделать в течение следующих пяти минут?”. Например: “Прилечь отдохнуть?” _____ “Немного потанцевать?”_____ “Я свободен(на) поступать как хочу; что же я хочу сделать в течение следующих недель?”. Например: “Заняться английским?”______ “Я свободен(на) поступать как хочу, если бы был(а) немного чудаковатым(ой)?”. Например: “Побегал(а) бы на четвереньках?” “Нырнул(а) бы в сугроб в купальном костюме?”_ Затем предложить отобрать несколько поступков и совершить их! И, по крайней мере, часть времени не испытывать беспокойства. Оно может возникнуть у ребенка, гадающего, что же родители могут выкинуть в очередной раз (в НЛП это называется разрыв паттернов). Пришло время усилить то, о чем обсуждалось на пятом занятии - подумать о себе. Сделать акцент на усиление доверия ребенка к высказываниям родителей. Задача этого шага состоит в том, чтобы упрочить доверие к Вашему слову и доказать ребенку, что если Вы обещаете что-то сделать, то сделаете это непременно. Предложить выбрать небольшую частную ситуацию, доставляющую родителям некоторое беспокойство. Например: кто-то постоянно оставляет зубную пасту на раковине. Затем, используя свое воображение, придумать, что можно сделать, если подобное повторится. При этом помнить, что поступки должны: *___________________________________улучшать Ваше самочувствие; ? никому не приносить вреда;_______________ •быть достаточно эффектными, чтобы ребенок обратил на них внимание.________________ Как только ситуация повторится в очередной раз, высказать семье свои пожелания в форме Я-высказыва-ния: “Я хочу, чтобы зубная паста хранилась в ящике”. Подождать, пока ситуация не повторится вновь, повторить все снова, добавив, что будет, если пожелание не исполнится: “Я хочу, чтобы зубная паста хранилась в ящике, если нет - я снова напишу об этом на зеркале”. Затем подождать, пока ситуация не возникнет вновь, и сделать с удовольствием для себя то, что обещали. Предложить родителям выбрать именно то, что они хотят сделать для получения удовольствия. Ни в коем случае не использовать свои поступки для сведения счетов или шантажа. — 38 —
|