Искусство быть семьей. Практическое руководство (Желдак И.М.)

Когда Вы заметите, проходя через кухню, что там беспорядок, и почувствуете эмоциональный сигнал, повернитесь к ребенку и вновь обратитесь к нему с Вашим вежливым требованием: “Настя, не будешь ли ты так добра убрать кухню?”.

Рассказать о психологическом приеме, состоящем в том, что всем людям неловко, когда они говорят “нет” в ответ на дружелюбное заявление, испытывая при этом чувство вины, поэтому предложить родителям оставаться вежливыми и спокойными.

Домашнее задание.

В состоянии релаксации (лучше перед сном) повторить по 5

раз формулы самовнушения: “Я буду доверять ребенку принимать собственные

решения, касающиеся его жизни”._____________

“Когда Л получу отрицательный эмоциональный
сигнал, то использую настаивающие предложе
ния из трех частей”.______________________

Напутствие:

Если после того, как Вы проделали три шага, проблема останется, то, возможно:

•Вы недостаточно тщательно проработали содер-

жание предыдущих занятий и еще сохраняете
неразделенность ответственности между Вами
и ребенком.______________

•Причина состоит в том, что ребенок может не

верить тому, что Вы действительно будете отстаивать свои права.

Установление доверия. Родительская
забастовка как крайняя мера._____________

Это занятие проводить только в том случае, если, несмотря на последовательность, настойчивость и упорство родителей, возникшие проблемы остались и мешают их счастливой жизни. И главное здесь - с упорством и решимостью идти до конца. Четвертый шаг необходим для того, чтобы сформировать у ребенка новое представление о родителях. А именно: что бы ни сказали родители, они будут твердо отстаивать свою позицию, несмотря на то, что дети всячески вынуждают их отступить.

Сказать родителям, что до этого они делали все возможное, чтобы решить проблему, а она так и не разрешилась. Пришло время для паузы. Предложить провести некоторое время вне общения с ребенком. Здесь уместен любой “зигзаг” (пикник, встреча с друзьями, краткосрочный отпуск за пределами дома - то есть на время как бы забыть о ребенке).

Обсудить стереотипы, которые необходимо изменить:

Когда ребенок совершает неконтролируемые
выходки, Вы оказываетесь в роли обеспокоенного
человека._______________________________
В разговоре с ребенком Вы делаете акцент на то,
что делает ребенок, что он хочет, а то, что

переживаете Вы, что Вы делаете — не играет
никакой роли в Ваших беседах.__________

3. Вы беспокоитесь о том, что собирается делать ребенок, а он не беспокоится о Ваших действиях, так как знает заранее, что Вы будете делать.

— 37 —