При определении профиля обучения и интерпретации результатов будем ориентироваться на три уровня развития каждого из трех типов интеллектов: высокий (+), средний(ср.), низкий (-). Соответственно получится 27 возможных типов ответов и вариантов или схем интерпретаций получаемых результатов, при этом условно обозначим вербальный интеллект ВИ, математический - МИ, пространственный - ПИ. Таблица 1.
|