|
Кэррол (1991) не согласен с таким утверждением. Он признает лишь то, что авторам удалось показать возможность предсказания оценки g-фактора интеллекта на основе ряда независимых компонентов. Хотя элементарные когнитивные задачи и тесты, измеряющие фактор общего интеллекта, коррелируют между собой, из этого вовсе не обязательно следует, что фактор общего интеллекта характеризуется четырьмя независимыми процессами. Методика данного исследования не дает достаточных основания для такого вывода. Кэррол доказывает, что для полученных результатов может быть предложена более экономная интерпретация, если допустить, что g-фактор представляет собой единое образование. В то же время в работе Кранцле-ра и Дженсена (1991) не исследуются первичные (элемен- 146
тарные) процессы независимо от фактора общего интеллекта (в силу особенностей корреляционного метода). Стернберг считает сомнительной возможность того, что в сложные интеллектуальные задачи вовлечены независимые процессы. Проблема заключается в том, чтобы вычленить, изолировать процессы, играющие важную роль, и измерить их на значимом уровне, а в дальнейшем определить сочетание этих процессов в конкретных популяциях. Подведем некоторые итоги. В этом разделе главы мы попытались показать, что так называемые психометрические теории интеллекта берут свое начало в гальтоновских тестах на умственные способности и приводят к современным представлениям о содержании независимых факторов, их числе и другим вопросам. Авторы теорий этого направления, опираясь на метод факторного анализа, разрабатывают процедуры проверки выдвигаемых ими таксономических концепций интеллекта. На сегодняшний день нет ответа на вопрос о том, лежит ли в основе интеллекта один или несколько различных факторов. Нет даже единого мнения относительно того, один или большее число неких первичных процессов образуют источник индивидуальных различий по фактору общего интеллекта. Возможность выделения более элементарных процессов на сегодняшний день представляется сомнительной. Их природа, содержание и структура должны стать предметом дальнейших исследований. 4.3.2. Связь индивидуальных различий в сфере интеллекта с процессами переработки информации и биологическими процессами В настоящее время для объяснения межиндивидуальных различий по фактору общего интеллекта привлекаются элементарные процессы переработки информации. Как известно, инструменты, предназначенные для измерения интеллекта, представляют собой меры продукта, т.е. они измеряют только результат, не затрагивая его механизмы или приводящие к нему процессы. Отсюда логично вытекает следующий вопрос: от каких способностей в сфере переработки информации и от каких биологических процессов зависят измеряемые тестами индивидуальные различия? — 103 —
|