Введение в экспериментальную психосемантику

За. В своих исследованиях мы использовали процедуру сокращен­ной парной оценки сходства, модифицированную таким образом, чтобы задача испытуемого уподоблялась естественной задаче поиска синонимов или антонимов. Эта процедура соединяет в себе черты ме­тодики "контрольного списка" и методики "парной оценки сходства". Перед глазами испытуемого помещается список слов (набор визуаль­ных стимулов и т.п.): ему предлагается для первого слова из списка (второго и т.д. до последнего) подобрать среди остальных все похо­жие и все непохожие по смыслу слова. Такой подбор "квазисинони­мов" и "квазиантонимов" фактически обеспечивает оценку попарного сходства в трех градациях: +1 — "похожи", —1 — "непохожи", 0 — ни то и ни другое (Шмелев, 1978,1979а). Эта процедура имеет много об­щего с так называемой "импликативной техникой" заполнения "репер­туарных решеток", или матриц сходства конструктов (Hays, 1958; Hon-ess, 1978). В соответствии с последней техникой от испытуемого тре­буется ответить, в каком направлении измениться некоторый персонаж вдоль осей остальных конструктов, если известно, что этот персонаж сдвинулся вправо вдоль оси "злой-добрый" (и так по отношению ко Всем другим выделенным конструктам). В данном случае однонаправ­ленное изменение будет также маркировано градацией +1, разнонаправ­ленное— градацией— 1, нейтральное—0. В отличие от классической пар­ной оценки сходства, дающей симметричные меры близостей, "импли-кативные" процедуры дают несимметричные меры: стимул А может СИльно имплицировать В, но стимул В — почти не имплицировать сти-мУл (событие) А. Такого рода данные были получены и в наших экспе­риментах: из "любви" у испытуемых следовало "сочувствие", но из

X

"сочувствия" не следовала "любовь" (Шмелев, 1978). Такая несиммет­ричность импликаций — симптом того, что мы имеем дело с категория­ми различной мощности (по числу элементов) или со значениями с различной пресуппозицией.

К числу процедур парной оценки сходства следует отнести также процедуру "параллельной полярности" Ч. Осгуда, названную им также процедурой "шкало-шкального" сравнения (scale-on-scale - Osgood et al, 1975): испытуемый должен выбрать из двух возможностей - решить, к какому полюсу — левому или правому — шкалы "А—В" больше под­ходит левый полюс шкалы "Х-У".

Перечисленные здесь модифицированные варианты парной оценки сходства, сохраняя главные достоинства точности и информативности, оказываются более экономичными, более психологически естествен­ными, более чувствительными к таким аспектам значения, которые способствуют его представлению в статусе "события", "акта категори­зации", нежели в статусе статической "стимульной категории". Соответ­ственно, и реконструируемые по данным этих процедур семантические пространства в большей степени отражают индивидуально характерные актуальные морфизмы предметного, эмоционального и операциональ­ного пространств. 36. В варианте триадической оценки сходства испы­туемому предъявляются все С^ = N-(n-l) • (п-2)/6 сочетания по три и набора в N стимулов (при сокращенной триадической оценке, как правило, используются комбинаторные техники сокращения, подоб­ные латинскому квадрату, или, как в методике Келли,- содержатель­ные предпочтения одних троек другим). В отношении каждой тройки испытуемый должен решить в более простом случае, какой из трех стимулов отличается больше от двух других (Kelly, 1955; Kieffer et al, 1975), или в более сложном случае — указать пару наиболее сходных и пару наиболее различных стимулов в тройке (Michoh, 1972). Метод триад дает возможность получить в некотором смысле более косвенную информацию о сходстве. Поэтому анализ эмпирической системы конст­руктов, выявляемых с помощью триадической оценки в тесте кон­структов (см. также Козлова, 1976), позволяет получать довольно-та­ки косвенные данные и о сходстве самих конструктов, и о сходстве "конструируемых" персонажей. Основным недостатком метода триад является трудоемкость и отсутствие унифицированных правил сокраще­ния в переборе возможных троек.